当你走进这欢乐场

随着一阵阵闹铃开启了我的第二天，紧接着就开始了自己欢乐的工作，在我们这个调研工作进行当中，值得开心的是，梁屋小学学校的校长帮了很大的忙，不仅帮我们联系好了调研“万鸟归巢”项目的主要负责人，跟他打好招呼，而且还把我们整理好的网上调查问卷分发到各个家长群里，让各个家长进行填写，使得我们的调查内容更为详细丰富，更加充分全面。

我们今天采访了几个在我们学校上课的里坡小朋友，了解到我们昨天去采访的时间段不合适，我们马上进行调整，外出采访时间定为傍晚村里人都在的时候。

今天还发生了一件对我来说比较欢乐的事情，就是帮忙仪仗队的训练，因为这也是我第一次在课堂上接触小朋友，对我也是一种历练。一节课下来，发现小朋友们还是十分的平易近人，很容易就跟他们打成一片，而且他们学起东西来也特别快，接受和学习的能力都很强，但在教他们的时候，他们还是不够专心，比较顽皮，存在乱说话扰乱课堂的现象，但这也是他们的天性，毕竟活泼乱跳才是孩子，我在他们身上也看到了小孩该有的童真，该有的欢乐。课程结束后看到他们从一开始只是会吹响军号，到下课时已经可以基本可以把简单的旋律吹奏出来了。虽然还是有一些不熟练，但是作为一个小学生，而且还是刚开始学的来说已经非常不错了，我为他们感到很欣慰，也令我接下来更加愿意帮忙他们进行训练。

通过今天我也明白一个教学道理：无论是通过自己的教学，还是观看别人的课堂， “在教学的时候真的不能让学生闲着。”这样可以让学生更专注，更加用心投入。

今天也是欢乐的一天呀！欢乐于自己的收获，欢乐于学生的进步，欢乐于我们晨光文化支教社会实践队的努力与奉献。

第二天的晨光文化支教社会实践队组织的活动，是欢乐的。学生有自己的收获，我也有自己的进步与拓展。

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