白沙镇杨岭小学的学生大多是留守儿童，他们有的从小缺少父母的陪伴，或陪伴的有效性差，有的存在隔代教育等问题，孩子们的心理出现孤独、封闭，交流和沟通方面能力的缺失。
为促进孩子心理健康，增强孩子尊重生命、保护生命的意识，“蒲公英”阳光支教队于7月13日举办了关爱留守儿童心理健康和生命教育活动。支教队员在六年级教室里展开了一次问卷调查活动，以充分了解孩子们的家庭状况、心理状况、生命意识，从而进一步关爱学生的心理健康和加强他们的生命意识教育。
生命教育不仅只是教会青少年珍爱生命，更要启发青少年完整理解生命的意义，积极创造生命的价值；生命教育不仅只是告诉青少年关注自身生命，更要帮助青少年关注、尊重、热爱他人的生命。“希望通过蒲公英们开展的活动，打破留守儿童常见的孤独、封闭的状态，增强师生关系和同伴关系，让更多的孩子笑起来。”一位蒲公英支教队员说到。
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