来到孟岗小学之后,我很惊讶地发现这里的很多学生是以成绩论好坏的。在支教的第一天要选班长的时候,他们会说某某某适合做,但是其实那位被点到名的同学是没有这个意愿的,当问起他们为何要选这位同学的时候,他们的回答是这位同学的成绩是全班最好的。
今日在跟一个学生谈话时,他有讲到自己的成绩,在班中还算不错,但是他是有歧视那些成绩比他差的同学的,他认为那些同学都好笨,这么简单的题都不会做。在应试教育下,成绩固然十分重要,但是一个小学生竟也如此看重成绩,甚至把成绩当做评价一个人的指标。不得不说应试教育确实存在着很多弊端,它不仅让学生只关注成绩,而且还会让学生学到的内容十分极限,甚至有些学生从小就被灌输存在标准答案、答题有固定的模式,如此一来就很大程度限制了学生的思维。
在看到小学生都如此注重成绩,我深感应试教育成绩论的悲哀,其实身为教师,有很大的责任去引导学生,让他们不再以成绩论高低。
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