速食文化——解构式娱乐
文/杨洋
“三分钟看完一部电影，五分钟看完一本书。”网络上流行着这一类号称让人们“省时间”的文化快餐，它们往往将信息分解、娱乐化，然后用有趣又简洁明了的方式向大众传播着文化信息，这体现出了“解构式娱乐”的特点。
影视推介类短视频
“解构式娱乐”是网络上为迎合大众需求而产生的一种娱乐形式，例如充满“解构”色彩的影视推介类短视频，它主要是将一部电影的信息拆分解构、打碎重组，加入制作者自身对其主题的理解或对内容的吐槽，用娱乐的形式制作成短视频。这种视频能帮助观众快速“看”完一部电影，大致了解其主要角色与内容。
现代社会生活节奏的加快使得人们在生活中养成了追求效率的习惯，由于工作的繁忙、学业的繁重，亦或是电影太多而不能一一欣赏，这些都促使了影视推介类短视频的产生。一些人缺乏时间与精力去电影院看一场电影，而通过解构式短视频不仅能够了解到许多新的电影资讯，还能增加与一些朋友的共同语言。为了能跟上电影的潮流，增加一点“阅片量”来充当与朋友茶余饭后的谈资，不至于因一无所知而感到尴尬，许多人喜欢上了看电影推介类短视频，这也是其走红的原因之一。
互联网让社会进入了信息碎片化时代，人们习惯了通过零碎的信息片段来认识事物，微博是社会信息类的快餐文化，这种短视频是影视推介类的快餐文化。新浪微博可以称作是信息分享与获取的平台，它将信息以140个字以内的方式传递给用户，无论是坐车、吃饭还是午休，都能随时获取，而影视推介类短视频也实现了人们“在等公交车的时间内就能看几部电影”的愿望。碎片化信息的获取不用花费太多的时间与精力，受到了人们的青睐。
谷阿莫就是影视推介类短视频制作者中的一个代表人物，他原创的“x分钟带你看完x电影”系列中，有的作品播放量在几天内高达百万。谷阿莫喜欢讲故事，擅长用幽默风趣的语言把长达几个小时的电影高度精简成几分钟的小视频，并用自己的独特方式解说，充满着“解构”色彩。例如在“9分钟看完《哈利波特》1-8集”中，他给各个主要的人物角色以及学院起了代号：荣恩被称为“憨脸同学”、伏地魔被称为“超丑大魔王”、赫夫帕夫为“忠厚老实小孩班”、葛来分多是“勇气小孩班”等等，这些有趣的称呼搭配上谷阿莫特色的台湾腔普通话，常常触着发观众笑点，吸引了大批粉丝。
弊兮利之所倚
解构式娱乐的兴起对人们的生活产生了不同方面的影响，也引起了人们对其利弊的思考。影视推介类短视频是时代的产物，网友@北里评论道：“随着时代的发展，我们的生活的节奏也越来越快，所以不得不出现五分钟拆电影的方式来让更多的人有时间可以知晓这部电影。解构式娱乐的出现具有必然性。”它虽是对电影的分解与梗概，但真正的好电影并不会因为被截取了几个镜头就丧失了观赏价值，反而可能凭此吸引到更多的观众。
在这个信息碎片化时代，已经难以回避电影本身的艺术价值和传播方式之间的矛盾。短视频可以被看作为一种电影的宣传方式、一个提供给影迷筛选电影的平台，它能让一些小众电影为更多的人所知，也能使人们轻松地找到符合自己审美与兴趣的电影来观赏，从而避免在电影院浪费过多时间和金钱于自己不喜欢的影片上。有谷阿莫的粉丝@Sa小丸子说：“这些推荐电影的短视频为我们省出了看烂片的时间，来看优秀的电影作品”，这是提高时间利用效率的好方式。
影视推介类短视频不可避免地拥有一些弊端，例如电影表现的主题被浅表化、内容为迎合观众口味而泛娱乐化等。网友@深度海蓝认为，“短视频只是作为一种短期文化胶囊，不能够完全表达一部电影所包含的主旨。有的电影是从一些经典著作翻拍而来的，相对于书本而言，电影本身就有些许空洞化，更不要说浓缩在几分钟里了。”这些短视频并不能够代表专业的电影解析，人们也难以分清浓缩在这几分钟里的到底是精华还是糟粕。有些制作者自己都未深入分析过电影主题，便制作了仅对影片作片面的解析，甚至刻意解构其意义来满足观众对娱乐性的需求，重量不重质，这是对电影的不尊重。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，短视频中无论是对电影主题的剖析还是对影片情节的吐槽，均是从制作者的思考角度出发，代表的是制作者的观点与态度。对于好的电影作品，如若未观正片就直接看解读，不可避免地会被“灌输”一些观影体会，这些先入为主的第一印象不利于自身对电影的思考，是影视推介类短视频的劣处所在。
信息碎片化时代如何自处？
解构式娱乐从一些方面体现出了浮躁的时代特点，而充斥着我们生活的碎片化信息就是浮躁的表现之一。浮躁是网络时代的通病，我们追求效率、追求信息量，不甘静下心来慢慢读一本书、看一部电影、追一部剧。孰知，碎片化信息固然增大了我们接收的信息数量，但质量却得不到保证。解构式娱乐虽能快速增加我们某方面的知识，但海量信息反而增加了大脑的负担，如果不加整合，这些由他人给予而来的记忆宛如流沙，可能下一秒便会消逝。
以阅读为例，古代名著中的一字一句均是著书人凝练而来的精华，包含着传统文化，散发着古代文言文的魅力，非翻译而来的白话文能比。传统阅读习惯有涉猎、有精读，而如今的碎片化阅读，连略读都称不上，更遑论精读，它仅能使人知晓皮毛而领略不到精髓、因缺乏深度思考而没有任何进步。碎片化阅读浮于文字表面，美国研究人员发现，比起“速读”，深度的“慢读”方式更能提高记忆力、深化分析和思考能力，这一研究结果提醒着人们，在追求高效的同时，也不要忘记适当放缓步伐，通过慢读来锻炼大脑能力、提高思想深度。
作为文化快餐的一类，解构式娱乐能够为现代人的生活带来消遣，同时也传播着碎片化知识。文化作品层出不穷，水平也层次不齐，无论是电影推介类短视频，还是所谓的“快速阅读完一本书”，它们都只是一种文化的传播方式，来帮助我们了解到更多方面的知识。我们既然接收着碎片化的信息，便应该拥有与之匹配的整合碎片的能力，如将信息联系起来，在脑海中构造一个连贯的知识体系。
《今日头条》有文章分享经验道：“构造知识体系有三个步骤——分类、剔除、重构。”抓住浮光掠影般的碎片化信息，在脑海中对其进行分类，筛选出有益信息，然后重组为体系，如此才能巩固记忆、提高自身能力。在信息爆炸的网络时代，不盲目、有选择才是对待信息碎片化的正确态度。
http://www.dxsbao.com/news/75726.html 点此复制本页地址
