温州大学教育学院梦想力分享会028期，邀请到丽水学院教师李林真老师，她是教师教育学院教育系副主任，在读博士，本科温州大学教育学院学前教育专业，硕士浙江师范大学学前教育专业，曾任温州大学教育学院团委学生会副主席。主要从事儿童艺术教育、教师教育研究，主持并参与多项省市级课题，多次在幼儿教育、家庭教育等期刊发表论文，参编国家级规划教材。曾获省级优秀毕业生、校级优秀研究生标兵、优秀学生干部、三好学生等荣誉。
林真分享的主题是“积土而为山 积水而为海”，这是她的座右铭，也是习总书记在博鳌亚洲论坛上引用的一句话。幸福和美好的未来不会自己出现，成功属于勇毅而笃行的人。你未来的样子就在现在的努力里，你的实力一定要配得上自己的野心。本次分享有三个关键词，第一个是学而勤思，第二个是实践出真知，第三个是越是艰险越向前。
一、学而勤思
在本科和研究生两个不同的阶段，要有不同的学习重心。
在本科学习阶段，她认为这是专业知识奠基的一个重要环节，并鼓励大家积极参与到课堂当中。可能老师提到的某个中心点，触动到你，那就把它记录下来，这个点未来很有可能会是期末考核重点，或者是作为毕业论文撰写的一个要素。后续不管是去工作，或者是去研究生深造，都是一个很好的切入点和着眼点。
在研究生学习阶段，更多的是去想为什么它是这么定义的，有没有可能有其他的定义，也就是涉及到我们对概念的反复申辩，或者说是认知批判，来自于自己对它的有意识的探寻跟探究。
在学习方面，她也给出如下建议：
首先是读书。她建议做一个书单给自己，然后按照顺序去把这些书一本一本在既定的目标时间里读完。另外也可以做一份读书笔记，然后主要是分三块内容：摘抄原文，翻录解读和读书心得，这样在读书时也能加上自己的思考。
其次是读文献。第一个查阅文献的方法是关键词搜索：可以确定三到五个关键词，然后渐渐把范围扩大。第二个方法是撒网式查找：比如说一开始是近三年，然后再是近五年、近十年，就可以通过这个年限来扩大查找的范围。另一个方法就是优先选择核心期刊影响因子高、引用多或者是作者学术认可度高的一些期刊，这样能够最快地把握这个领域研究的主体方向。
在文献整理方面，她推荐了自己的时间分类法并推荐了一些APP。
二、实践出真知
林真提到，书上的理论有时不一定是你的，更多时候需要的是一个思考回味反刍的过程，需要的是通过自己的生活经验去验证这句话。通过自己在幼儿园实习的亲身实践经历来论证。有时候知识是一方面，但是亲身经历的，你所了解的东西，可以在原先的这个理论基础上得到进一步提升，或者是你的内在和认知方面的提升。
三、越是艰险越向前
正如荀子所说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”当我们处在人生的不同阶段，会发现走的每一小步路都不一样。做生活中的有心人，把一些平时学习到的东西，自己的一些思考积累起来，会给日后迷茫的自己一个方向。
人生何尝不是一座一座山峰攀岩的过程，一把刀的锋刃不容易越过，所以智者说，得到得救之道是困难的。越过刀锋，不是抬脚跨越，而是像上刀山一样承受疼痛和割裂。越过刀锋，也意味着舍弃一部分的自我，从而超越原来的自我。
最后她再次鼓励大家：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。希望大家都能够不忘初心，方得始终，积土成山，积水成海。
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