了解留守儿童的身心状况，为了丰富留守儿童的暑假生活，来自16级第三支部的十几个热情洋溢的大学生自愿组成了一个小队， 开展了为期三天的“关爱留守儿童——以爱为灯”，2018年8月13人早上7：30我们在学校正大门集合完毕并合影后，正式前往活动目的地——曾家香炉山。
到达目的地后，我们精心布置了教室以迎接孩子们的到来。对于每一个刚到来的孩子，我们耐心的与他们沟通交流，了解他们的兴趣爱好，希望能让他们尽快适应这陌生的环境。等到所有孩子都就座完毕后，我们开展了活动的第一项：自我介绍。在欢声笑语的自我介绍结束后，小朋友们开始挑选自己的老师。然后我们便开始了分组教学，根据每个 小组的小朋友兴趣的不同，活动形式也很多样，有折纸的，画画的，写字的…。在这个过程中，小朋友们都展示出了非凡的学习能力，画画的想象力也非常令我震惊。在活动中很快拉近了彼此的距离，到中午下课了都还有很多小朋友意犹未尽，不肯回去吃饭。活动结束后，我们保证每一个小朋友的家长来接才放走，对于比较小的孩子，我们会安全的送回家，保证每一个孩子的安全。
第二天早上我们到的时候欣喜若狂，因为已经有很多小孩子在门口等我们了，我们一到便很热情的叫哥哥姐姐。上午的时候，我们让每个小朋友在图书室挑选自己喜欢的书，分小组阅读并进行分享。我发现小朋友们对知识的渴望是很强烈的，看书的时候全神贯注，一遇到不懂的知识便会刨根问底，并且也非常乐于分享自己所学那一刻习到的东西。作为师范生的我在那一刻实实在在感受到了自己身上的重任，教师承载每一个儿童的未来，承载着祖国的未来。我必须更加努力的去学习，努力地提升自己的专业素养。
第三天时，我们特地准备了电影放映设备，我们首先进行了简笔画教学，之后让孩子们自由选择活动项目，有做小游戏的，有看动画片的，有画画的，有折纸的……教师中一片热闹的景象。在这样的欢笑声中，活动不知不觉就到了结束的时刻，孩子们依依不舍的对我们告别，表示因为我们的到来让他们的生活更加开心。看着他们的笑脸，我知道这三天以来的疲劳都是值得的。
通过这次活动心中百感交集，深知教师的责任。在此也呼吁大家多关注留守儿童的身心发展状况，让留守儿童感到不孤单，让爱陪伴在每一个人的身边。
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