今天，我上完了最后一节课，也是山东大学学生春晖社四海承风支教队结课的日子。回顾这短短七天的支教时光，内心既感动又欣慰。
在总结了前面两节课的经验教训后，我更加有信心上好第三节课。况且这是我给孩子们上的最后一节课，我更下定决心要上好这一节课。这节课我打算讲的是苏轼的生平和词作。希望能够让孩子们学习苏轼面对艰难生活时乐观积极的生活态度。
这节课的开始时便出乎我所料，在经过前两节课后，同学们与我变得逐渐活络了。从刚开始的不敢说话到今天能够主动的开麦回答我的提问。从之前的课堂一片寂静到现在的课堂逐渐活跃。我也从先前的手足无措变得充满自信。说来惭愧，学生时代感觉一堂课50分钟是那么漫长，但是站上三尺讲台却感觉这50分钟是那么的宝贵又短暂。
没过多久，这节课顺利结束了。听着孩子们的一声声老师再见，我不禁感到温暖又伤感。在这短短七天的支教时间里，我和孩子们建立了深厚的友谊，他们对老师的热情让我深深感动，听到孩子们告别，心里却还是有点失落，此时一别，不知能否再度相逢。纵使再难相逢，我们所教授的知识，传递出的精神，想必能够为孩子们带来不断前行的勇气和力量。
支教的时间并不长，短到只有三节课的时间；支教的时间又很长，长到近半个月的日夜的备课整理资料，长到整个寒假的辅导作业，长到与孩子们一生的真挚友谊。我也在这七天的生活里收获了许多。像是与小朋友们的交流，PPT的制作，钉钉的使用，还有讲话时的自信都是我一生的宝贵财富。
支教的生活虽然结束了，我与孩子们的友情却不会结束。即使相隔千里，我仍会照亮他们前行。
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