一滴水滴到平静的湖面，也能荡漾起阵阵涟漪；一株草生长在荒凉的戈壁滩，也能迸发出勃勃的生机；一束光照亮在茫茫的黑暗中，也能闪耀出点点希望……
或许这就是希望点燃的一次旅程——河南的一个乡村小学。
虽是线上，但我们仍然安排了早读，每天清晨耳边充斥着孩子们朗朗的读书声。在这几日与孩子相处的短短时间里，我学会了许多，也懂得了许多。在这里，有许许多多的留守儿童，由于家庭贫困，他们的父母选择了暂时离开他们，为的是给他们创造更美好的学习环境。
在这里，孩子们大多都很争气，即使是寒冷的冬日，他们也愿意早早起床来听我们上课。在视频中，每次当我看到他们稚嫩的脸庞与陪在身旁的年迈的爷爷奶奶，当我看到他们满墙的奖状时，此刻，我多么希望自己可以给他们传授更多的知识，给他们更多的关心与爱护。
在这几天里，有时候，感觉自己像是热锅上的蚂蚁，对于很多事情都焦躁不安，尤其是当第二天要上课，晚上却还没有备好课的时候。然而这种情况随着不断地教学锻炼也有所改善。回忆总结起来，支教期间的收获也不少，例如教学技能有所提高，管理课堂的能力也有所提高等等。但是最让我感到满足的是和学生的相处，很多学生能把我当成朋友，课下与我积极交流。在动漫赏析的课程中，我与孩子们共同探讨其中内容，鼓励孩子们表达他们对于角色的诠释，同时也会十分耐心地给他们讲解自己的看法。看着孩子们喜欢自己的课程，喜欢与自己交流，暖意就会不自觉地涌上心头，也许幸福就是这个样子的吧。此次支教之旅，也有遇到让人倍感温暖的支教小伙伴们，每天除了自己各自的教学，也会经常讨论班里的学生怎么样，有什么问题，然后找出解决办法。在大家的相互帮助下，我们也逐渐找到了许多“门道”。
此时此刻，回顾这几日，有过迷茫，有过烦恼，但记忆中最深的仍然是上课时孩了们灿烂纯真的笑脸。期待自己在剩下的日子里，能够更进一步及时进行课堂反思与总结，给学生呈现一个更好的课堂，也希望自己继续走近学生，深入学生，能够给学生留下一个美好的回忆。
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