读《课程与教学论》《走近陶行知——教师读本》《从小学做人》有感

我读了《课程与教学论》后，使我深刻的认识到：师范专业是当今世界教师教育改革和教师职业发展的共同趋势，它是提高教师的专业地位和社会地位，增强了教师职业的吸引力，有着积极和重要的意义。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育”，“ 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”，这是我在读了《走近陶行知——教师读本》后摘录下来的启示名句。陶行知，这位伟大的人民教育家、教育思想家，他的思想在当今的教育理念中，仍然处于的教育前沿位置。陶行知先生倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，给我很大的启示。教师没有爱就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，没有对学生的爱，尽管教学也没有激情。教师爱自己的学生，学生才会更爱自己的老师。

《从小学做人》这本书通过一些通俗易懂的故事，深入浅出地剖析了有关怎样做人的道理。如在做人要有爱的情感一文中有这样一段话：“如果一个人只爱自己，不爱别人，那就得不到别人的爱。人与人之间，只有发展爱的情感，建设一个充满爱的集体，这世界才会变得更加美丽”。这段话告诉我们，只有爱别人，才会得到别人的`爱。同样道理，一个人只有尊重别人，别人才会尊重你。要学会爱别人、尊重别人，也就是要学会理解人、体谅人。

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