注意力≈学习成绩
注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是伴随着感 觉、知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征. 俄罗斯教育家乌申斯基曾指出：“注意是我们心灵的惟一门户， 意识中的一切，必然都要经过它才能进来。”因此，注意对孩子的学习效果、生活质量都有着十分重要的作用。孩子注意力的 缺乏主要表现在心不在焉、丢三落四、责任心差，学习上虎头蛇尾、效率低下等。良好注意力习惯的养成越早越好，特别是 10 岁以前是关键时期，不管是家庭还是学校需要不断探索培养注 意力的策略，对学生的注意力进行系统的训练和提高。
在学习过程中我们经常会发现：在平时的学习过程 中，学习成绩好的学生能集中自己的注意力去听讲、自行阅读、 遇到问题能够独立思考问题、认真做作业。 他们在学习时很少 受外界干扰，即使有时老师的课讲得并不那么生动，但他们也 能自我约束，有意识地组织注意力。 其次， 许多专家和有经验的老师都认为在同一个年龄段， 常常会有学习成绩差别很大有两个极端。 造成其差别很重要的 因素就在于这两部分同学之间在注意力的能力上有着很大的 差距。 注意是保证学生顺利学习的重要前提，注意力的好坏并 不是先天遗传的而是靠后天的学习培养和训练得来的，有些人 经过培养训练，注意力和注意品质得到很好的提高。
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