（通讯员 柴斯楚 张跃敏江 刘敏怡）
一、总体脉络的把握
从内容上而言，其实这本书的主旨是很简单的，就是论证建立一所天主教大学的必要性，只是作者将这个议题进行了关键字的解剖，分别为天主教和大学，首先，他对大学进行了相应的解释，从而引出“知识”这一贯穿全书的关键词，其次，他突出了作为天主教徒应该承担的信仰使命。后面的几篇选文反映出来的亦是对“知识”与各学院与学科之间相关联系的说明。由于这本书涉及的题材有很多是关于宗教与神学领域，而我们所接受的关于这一类的知识仅限于中学历史中相关的文艺复兴与宗教改革等，因此，我也查阅了一些相关的资料。
从写作风格上来说，我认为纽曼的写作逻辑是非常严谨的（虽然有的时候我总觉得被他忽悠了），他在行文中非常善于运用举例，不过我想这与语境有充分的联系，这本书其实是由演讲稿组成的，因此丰富的举例可以使得演讲现场具有更好的氛围。
二、各讲相关的读书笔记与思考
1.前言部分
在这一部分中，主要介绍的是大学的定义和天主教应该拥有自己的大学等一些思想，因其是前言部分，所具备的主要是引导功能。在这里最让我产生思考的地方就是他关于心智培养的论述，在后文中，心智也成为与“知识”密不可分的一个关键词。我认为，不只是大学教育，贯穿整个教育过程，我们需要做的无非是发展我们的心智，在现代的社会中，我认为心智是在于一种对事物本质的洞察力和一种定力，这种定力源于我们的自信，而这种自信来自于我们对于真理的把握。让我们在现在信息爆炸的年代，可以分辨真伪，同时不被外力所干扰。
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