通讯员:张瑶琳
此次雷阳启航活动以“收获成长,互助共进”为主题,旨在提升育人成效,推进自强教育,完善心灵引导,引导新生自强不息,立志成才。我怀揣助人为乐的本能以及对新生的热情,参加了这一期的雷阳启航活动。在此次活动中,我认识了许多优秀的小伙伴及可爱的师妹们,从中也学习到了很多。
在此次雷阳启航活动中,我对接的引领对象是22级数学与应用数学1班的潘雅琴同学,她同时也是我所带新生班级的一员。九月入学以来,我对雅琴同学是非常有印象的,在我眼里,她是一个性格开朗,热情乐观,工作认真负责,勇敢率真的人。
在此次雷阳启航活动中,不仅仅是我为新生提供帮助、帮助他们成长,新生其实也给我带来了许多收获。
首先是我对新生的帮助,体现在工作、生活及学习层面。
在工作中,雅琴是我们班的副班长,一开始她对副班的工作比较生疏,常常来询问我一些工作怎么开展会比较好,虽然我没接触过副班的工作,但我从自身的角度给她一些建议,帮助她顺利完成工作。雅琴同时也是中学教育协会支教组的一员,我作为协会副会长,对她的各项工作也是看在眼里的,我能明显看到她从一开始对工作不了解、生疏到现在的工作熟练,能作为负责人开展一次会员培训活动。
在生活中,我常常与雅琴聊天,为她答疑解惑,帮助她成长。我曾经观察到她上台发言时有口头禅,这会影响她上台的整体表现,我和她提了这点,在后面的活动中,我观察到她的口头禅有明显的缓解,有很大的进步,对此我感到非常开心。
在这一年里,我与她有过三次单独的聊天,一次是刚开学没多久,她推优失败,我单独找她出来,意在安抚她的情绪,了解她的状态和心境;第二次是她主动找我,我们在操场进行了长达近两个小时的聊天,我引导她说出自己的疑问和心结,我结合自身情况给她提出建议;第三次就是本学期四月份的雷阳启航活动,我们在饭堂进行了简短的聊天。
在学习中,我们的交流其实相对较少,1班的学习小组制度落实到位,她们常在组内交流,所以对于学习的问题一般他们都能自行解决。我较多的为她们介绍自己的学习经验及提供自己曾经的学习资料,供她们参考。
其次谈谈新生给我带来的收获。
在雅琴身上,我看到了刚入学的自己,对大学的一切充满好奇,对工作充满热情,对学习有不适应,对繁忙的日常感到疲惫等等。她们好像一面镜子,让我将记忆拉回曾经。这种感觉会让我感觉着急,着急的想给她们指路,着急教他们怎么做,想让他们少走弯路。但我发现,人的成长更多的是需要自己进行探索和试错,外人只能起到辅导作用,光我们着急是没有用的。这一发现能帮助我在未来的工作中调节自己的心态以及工作计划,尽快适应工作生活。
雷阳启航的活动时间可能只有短短几个月,但我们对于引领对象的关心和爱护是永久的。在未来的生活中,我也将继续关心爱护的引领对象,及时给予她帮助。希望雅琴能够越来越好,大学四年收获满满,师姐一直在。
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