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七朵樱花之美

仍记得第一次上的课是手工制作课,在C班上,我可是又兴奋但又紧张。说到兴奋,从招募学生就开始有了,看到一群群学生跑来报名。在还没有到报名时间时,就有些小朋友跑到学校来问时间了,生怕错过了报名的时间,更夸张的是,校长还说到,一群群家长围在他们家门前问报名时间,而且手机也是一直被“轰击”着。再此,当天报名时,我看到,有一朋友刚拿起笔时,当我们的队员细声问他家长的名字时,他在凳子上静静地思考着,用笔不停地轻轻戳着自己的小脑袋,然后一会,小脑袋慢慢地趴在了他的双手上,眼眶里还含着眼泪,经安慰才知他以为没写家长名字就报不了名了。因为他还小,不会写自己爸爸妈妈的名字,而且站在一旁的奶奶也不会写字。幸好有校长的入学登籍录,这小朋友最后还是害羞的擦掉了自己的眼泪,脸上露出了灿烂的笑容。看到这位小朋友,此刻的我心里,就开始想为他们上课了。说到紧张,因为这是为他们上的第一节课,怕教得不好。

这节我要教他们折的是樱花。一开始,我就放了一些有关樱花的图片给他们看,讲台下是一片“哇,好美呀!”的声音。听到他们这么喜欢樱花的声音,自己也感觉没那么紧张了,反而觉得他们好可爱。“小朋友们,想不想跟老师学折樱花?” “想”这个异口同声回答正是我想要的。

折樱花的环节即将开始。我先给每位小朋友发了一张彩色纸,然后站在讲台上一步一步教他们折。每折一步时,都有一个小规则,折好的小朋友就高高举起自己的折纸,不会的小朋友就举手喊老师。在这过程中,我也会让会做的小朋友教下旁边不会做的小朋友,让他们懂得互相帮助。由于樱花的制作不会太难,小朋友很快就完成了,但每个小朋友做的只是樱花的五个花瓣的其中一瓣。接下来的合作粘花才是这节手工课的重点,让他们慢慢学会团结和交流。五个人一小组,全班分成了七个小组。在他们粘花的过程中,我看到,一个组里有的负责粘花,有的负责撕双面胶,有的在目不转睛地看着粘花的那个小朋友,似乎怕组员把花粘歪了,有的口里不停的絮叨慢点轻点,似乎怕组员把花瓣弄折了……最后,他们十只小手开心地举起了自己组的樱花,有些组还开心的跳了起来,还一直呼喊着老师“老师,得了得了,老师快看,好好看丫!”。好看,七朵樱花都好看,这些都是你们用心、团结一心和开心做出来的,尽管做的不是很完美,但在老师心目中都是最美的!

下课铃虽敲响了,但还记得这节课的每一分的时间,每一秒的空间,都充满着他们的欢声和笑语。每朵樱花的花瓣颜色都不一样,但这正是代表不一样的你们,希望这“七朵樱花”就一直这样简简单单的开心团结在一起,创造属于你们不一样的精彩!


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