三、游戏互动：知识巩固与情感升华
（一）礼仪接龙
理论讲解后，游戏环节如期而至。“礼仪接龙”率先登场，小朋友们围成一圈，第一个小朋友说出“礼貌待人”，下一个小朋友接“人人为我，我为人人”，再下一个小朋友接“尊老爱幼”……游戏过程中，有的小朋友因紧张忘词，引得现场一片欢笑；有的小朋友反应迅速，巧妙衔接，赢得阵阵掌声。这个游戏不仅考验了小朋友们的记忆力和反应能力，更在互动中加深了他们对礼知识的理解。
（二）门的绘画
“门的绘画”环节则让小朋友们的创造力尽情绽放。志愿者们提前准备了白纸、彩笔、颜料等绘画工具。小朋友们拿到工具后，立刻投入到创作中。有的小朋友画了一扇古色古香的红木门，门上贴着春联，寓意着吉祥如意；有的小朋友画了一扇未来感十足的智能门，门上装有指纹识别器和密码锁，展现出对科技的向往；还有的小朋友画了一扇充满梦幻色彩的彩虹门，门后藏着他们心中的童话世界。绘画过程中，小朋友们时而皱眉思考，时而兴奋交流，完全沉浸在自己的艺术创作中。这些画作不仅展现了小朋友们丰富的想象力，更体现了他们对门礼文化的个性化诠释与情感寄托。
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