二、礼仪的力量：从理论到实践
活动的高潮部分为游戏环节，我们精心设计了“礼仪知识抢答赛”与“门的绘画”两项游戏，旨在通过轻松愉快的形式，使小朋友们在实践中学习与运用“礼”知识。
在“礼仪知识抢答赛”中，小朋友们表现出极高的热情与积极性，踊跃举手、争先恐后地回答问题。他们的表现令我们惊喜不已，亦让我们深切感受到礼仪知识所蕴含的巨大魅力。通过游戏互动，小朋友们不仅巩固了刚刚学到的知识，更在此过程中培养了团队合作精神与竞争意识。
“门的绘画”活动则进一步深化了小朋友们对于门礼知识的理解。儿童的思维往往不受传统束缚，具有极强的创造力与想象力。在绘画“门”的过程中，小朋友们突破传统门礼文化的固有模式，创造出兼具现代特色与创新元素的“门”形象。这些作品不仅为门礼文化注入了新的表现形式与艺术活力，更在一定程度上拓展了文化的边界，使其更好地适应现代社会的发展需求。通过此类游戏，小朋友们学会了如何在日常生活中践行“礼”，如何与他人和谐相处。
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