2025年，曲阜师范大学即将迎来建校七十周年。在曲阜师范大学七十载的年轮上，每一道纹理都镌刻着师者的誓言与学子的跫音。在这座以孔子故里为根基、以“学而不厌，诲人不倦”为精神图腾的学府中，无数学子从青涩走向成熟。
在乙巳年伊始，我们采访了2004届计算机科学与技术专业校友张老师（化名），一位深耕初中信息技术教育十余年的教师。她的故事，既是对大学时光的深情回望，也是对教育本质的深刻诠释。
一、图书馆的午后：知识绿洲与青春诗篇
张老师的大学记忆，定格在曲阜师大图书馆靠窗的一隅。阳光穿过玻璃，在书页上跳跃，窗外绿树轻摇，远处是三两学子漫步林荫道的身影。这个画面，是知识探索的象征，亦是青春友谊的注脚。
“每一本书都是通往新世界的门。”张老师回忆，图书馆不仅是专业知识的殿堂，更是人文社科、历史艺术的启蒙地。她常在此与友人并肩备考，压力与欢笑交织；也会独自静坐，反思人生方向。“那些时光教会我平衡学业与兴趣，在挑战中寻找机遇。”她说。这方寸之地，承载着成长的重量，也孕育了未来教育者的初心。
二、跨学科冒险：困难是成长的催化剂
大学时代最深刻的挑战，是一场跨学科的“学术远征”。张老师曾参与融合计算机科学、数据分析与心理学的研究项目。面对陌生的心理学理论、庞杂的数据和紧迫的时限，她一度陷入焦虑。“数据收集失败、分析结果偏差……无数次想放弃。”
然而，这场“冒险”最终成为蜕变的契机。她学会分解任务、高效协作，更领悟到跨学科思维的价值：“不同领域的碰撞，能激发创新的火花。” 继续秉持这种积极的心态，勇敢地面对生活中的每一个挑战。
三、从学子到校友：评价标准的认知迭代
张老师坦言，角色转变带来评价标准的升华。校友网络的力量、学校的文化底蕴、师德师风的传承，成为她眼中的“隐形财富”。
她以曲阜师大孔子故里的文化基因举例：“母校将儒家‘诲人不倦’的精神融入现代教育，这种传统与创新的平衡，正是其独特魅力。”在她看来，校友对母校的认同，已从个人体验升华为对教育使命的共情。
四、时间避坑指南：大学应是一场精明的投资
若重返大学，张老师会如何规划？她给出了一份“时间使用避坑指南”：
深耕专业，拓宽边界：精研核心课程，同时探索跨领域知识。做到像考古学家般挖掘计算机科学的岩层，同时保持采撷其他学科露珠的敏感。
实践为王，实习先行：“理论如骨架，实践才是血肉。让实习成为检验理论的火种，而非简历上冰冷的铅字。
人脉即资源，质量胜数量：社团活动中结识的伙伴，成为她职业生涯的智囊团。“有效社交，是双向价值的交换。”
警惕‘娱乐黑洞’与‘完美陷阱’：“通宵游戏换来的空虚，远不如一场晨跑后的神清气爽；追求完美可能让你错过行动的黄金期。”
五、教育者的核心能力：在数字时代重建情感纽带
作为资深教师，张老师对师范生的忠告直指本质：要做到同学生的情感联结四重奏—
动力的火种：当学生从教师眼中看到自己的倒影，知识的火把便自动点燃；
差异的琴键：每个灵魂都有独特的频率，因材施教是听懂这些心灵乐谱的能力；
秩序的织网：理解比训诫更接近教育的本质，规则的建立应如蜘蛛结网般柔韧；
心灵的锚点：在信息风暴中，教师应是学生精神世界的压舱石。
六、七十华诞寄语：七秩之约与教育的长河
2025年，曲阜师范大学将迎来七十周年校庆。张老师的寄语饱含深情与期待：
守正创新：‘学而不厌’需融入AI时代的教学革新，‘诲人不倦’应扎根于师德建设。让孔子“有教无类”的思想在量子计算与神经科学的土壤中萌发新芽
文化使命：“孔子故里是得天独厚的文期待学校能继续深入挖掘和传承中华优秀传统文化，将其与现代科学教育相结合。学术合作无国界，愿曲园学子既能解读甲骨文，也能畅谈量子计算。”
结语：教育的终极答案
从图书馆的孤灯到讲台上的粉笔，从跨学科阵痛到师者情怀，张老师的经历诠释了教育的真谛——它不仅是知识的传递，更是生命的对话。正如她所认为的：“最好的教育，是让学生在被看见、被理解中，找到属于自己的光。”
七十年风雨，曲园以文化为土壤，以创新为雨露，孕育出无数这样的“追光者”。而下一个十年，这片土地上的故事，仍将续写关于成长、挑战与希望的永恒诗篇。
（张老师目前任教的学校）
（曲阜师范大学2024年航拍图）
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