由于补录前往支教点，我错过了前些日的课堂。抵达支教地的首个夜晚，我怀揣着满腔的热情与已在此授课数日的同学们分享：“我想给学生们讲好多东西呢！”然而我的同学告诉我，“这可能和你想的不一样，等你上几天课就知道了。”我心里有些疑惑，既期待又忐忑。
刚进教室，一阵热气扑面而来。在我授课的过程中，尽管我竭尽全力，学生们的欢声笑语，却在不经意间就将我的讲解声淹没。眼前的景象与我先前的憧憬大相径庭，学生们对知识的渴求并未如我所想那般炽热，取而代之的是他们对学习的淡漠。这份反差让我心中不禁涌起一股失落与忧虑。他们这么不争气怎么走出农村呢？可我又能改变什么呢？
看着这样的场景，我停下了讲课并说：“大家想知道我为什么来支教吗？”坐在角落里的一个男生嘻嘻哈哈地说，“因为你可怜我们。”后来我接着问，“你是觉得我是在物质上还是精神上的可怜？”男孩儿犹豫了一会儿说：“不知道。”我说，“我并不是物质上可怜你们，我是想帮助你们在精神上树立梦想！”我的话声一落，班里顿时沸腾起来，他们似乎觉得梦想这个词很可笑。“你们都有梦想吗？”我点了一个男孩，他站起来说，“我想成为电竞主播。”我问他为什么，他说，“因为主播一场直播能赚钱15万！”我问：“那你有多大成功概率呢？”男孩犹豫了一下说“1%吧”。但我原以为他会回答很坚决。我紧接着说，“如果你不能做到100%的肯定，那就好好学习吧！”。不仅仅是那个男孩的脸上浮现不相信的神色，从周围同学的表情中也能捕捉到同样的疑虑。
在那一刻，我意识到，当前最迫切的任务或许并非单纯地向他们传授知识，而是引领他们领悟到学习的深远意义与价值。只有他们真的看到学习的好处，才会推动他们不断前行！
望着同学，我缓缓开口：“我的家庭背景并不优渥，父母从事着体力劳动。小学时我们一班100多人，没有空调，条件远不及这里。然而，在那样的环境下，我努力学习，最终我成功步入了理想的中学、高中，直至大学。暑假里，我通过做家教，一个月的收入就能轻松过万，而许多普通工人一个月收入也不过五千多元。我能在凉爽的空调房中工作，享受着脑力劳动带来的相对轻松与自由，而那些工人却要在炎炎烈日下从早忙到晚。这一切的差距，根源何在？正是因为我通过不断学习。这便是学历的价值……”
经过近乎一节课的倾心讲述，我本以为我的肺腑之言能够触动学生的心弦然而，现实的课堂依旧充斥着混乱，我的一番苦心似乎并未激起任何涟漪。学生们依旧在课堂上嬉笑打闹，这份失望与挫败感让萌生了放弃的念头。回想起初来时同学的话语，我恍然大悟：一周的支教，对于改变这些孩子长期形成的习惯与观念来说，无异于杯水车薪。我走后，他们或许还是那样，我深感无力、个人力量的渺小。更可悲的是，这些学生并不觉得什么。我似乎改变不了什么…….
坐在闷热无空调的教室里，汗水浸湿了衣衫，我深刻体会到，要想在这样的条件下学好，需要何等的意志力。望着眼前那些已自我放弃的孩子，我的心中充满了失望、无奈，但更多的是对教育闭环、贫困代际传递的深刻反思。
晚自习时，我让学生们通过纸条传递写心里话。在那一堆小纸条中，我意外地发现了一张，它仿佛一道光，瞬间照亮了我失落的心境，让我的眼眶不禁微微湿润。我深感我可能在某一瞬间改变了别人的命运，我见证了一个灵魂的觉醒与转变！这份突如其来的喜悦让我坚信，我的苦口婆心没有白费。只要能够触动一个孩子的心灵，那么我这次支教之旅便是意义非凡的！
当晚，我满怀激动地在朋友圈分享了这份感动与收获。不久后，我收到了谢集一中王校长的评论：“教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一颗树，加油！”
也许在离开谢集一中后，我可能不会再来了，但是我希望自己的绵薄之力，帮助他们种下梦想，看到未来，看到希望！ 我能改变他们吗？这一次我想说：我能！
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