在我看来,非遗文化在乡村校本课程的在地化开发策略研究需要我们做出更多的努力。要了解非遗文化的本地特色,深入了解非遗文化资源,包括传统技艺、民间故事、节庆习俗等,这些文化元素通常与当地的历史、地理、社会习惯密切相关,是课程开发的重要基础。另外,要加强与当地社区和非遗传承人的合作,学校可以邀请他们参与课程设计、教学活动或学校活动,共同探索非遗文化的价值和意义。还可以将非遗文化元素融入到校本课程中,需要根据当地的教育需求和学生背景进行合理安排。可以考虑在语文、历史、美术等学科中引入相关内容,通过多学科的整合来展现非遗文化的多样性和深度。
针对非遗文化的教学,可以探索创新的教学方法和多样化的教学资源。例如,结合实地考察、手工制作、数字化展示等方式,激发学生的兴趣和参与度。实施校本课程后,需要进行评估并进行持续改进。通过定期的教学评估和学生反馈,了解课程的效果和学生的学习体验,进而调整和优化课程内容和教学方法。课程开发过程中应当注重社区参与和文化传播。学校可以组织展览、演出或参与地方文化活动,通过学生的作品展示和表演,向社区传递非遗文化的价值,增强社区认同感和文化自豪感。
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4月14日下午,外国语学院青年志愿者协会组织志愿者们赴阳光学校开展清明节主题志愿活动。活动伊始,在小一班的教学中,志愿者们先借以生动的视频讲述了清明节的由来和传统风俗,课堂期间……
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4月28日,外国语学院组织志愿者于学校11栋宿舍旁的车棚开展车棚整理志愿活动。活动开始前,志愿者们早早到了集合地。负责人简单讲述了相关活动规则,要求志愿者将车棚里不按规则停放的车移……
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2021年4月29日,在常熟理工学院外国语学院青年志愿者协会的组织下,志愿者们进行了南食堂一楼进行餐盘回收活动。活动开始前,志愿者们早已在集合点穿着好志愿者服装,在活动负责人分配任务……
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3月31日,外国语学院青年志愿者协会在子由路开展了打扫志愿活动,让同学们更好地领略了校园之美。首先,志愿者们对工作区域进行了划分,各自需要负责好自己的区域,使打扫工作有条不紊地……
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3月31日下午,外国语学院的志愿者们赴校外开展天天亲子志愿活动。本次志愿活动共分两项,擦拭书籍和整理书籍。首先,志愿者使用酒精消毒喷雾小心翼翼地喷洒书面,并用毛巾进行细致的擦拭……
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3月19日中午,常熟理工学院外国语学院青年志愿者协会开展了清扫执中楼活动。此次活动共有5名志愿者参加,他们高效合作,顺利完成了打扫工作。首先,志愿者身着统一的义工服,积极地前来执……
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3月19日,外国语学院开启了新学期的第一次“清扫笃行楼”义工活动。该活动旨在培养学生爱护校园的意识,弘扬大学生文明作风。新学期新面貌,八名义工都积极参与,各司其职,认真打扫笃行……
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2020年12月15日,常熟理工学院外国语学院组织展开打扫自由路活动,该活动组织志愿者清扫整条子由路,还子由路干净整洁,成为常熟理工学院一张亮丽的名片。志愿者们在规定时间到达集合点,换……
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