在我看来,乡村支教不仅仅是一项单纯的教育活动,更是一场我们作为支教老师和小学生心灵的交流与碰撞。在这里,我想我们不仅是知识的传递者,更是思想的引领者和价值观的塑造者。特别是经历过第一天的支教活动,我才明白原来不是每个学生都能拥有优越的教育资源。在讲授非物质文化遗产的相关知识时,他们很多人都一脸茫然,我询问他们是否听说过这个词语,他们大部分人都进行了否定的回答,但当我讲授知识的时候,他们也特别认真的听我上课,看到他们脸上洋溢着的微笑和求知若渴的眼睛,我也有了巨大的成就感。
在课后,我反思了自己准备的教学知识是不是对于他们太难,是不是应该让小朋友们学习更贴近他们生活的知识等等。为了让小朋友们也感受到艺术课的魅力,在课堂上感受到快乐和成就感,我在今天的课上为他们准备了帆布袋,让小朋友们在帆布袋上创意绘画,在玩中学,学中玩,他们果然在课堂上面更活泼了。经过这一次反思,我也深刻体会到教育的所带来的强大力量,我能够感受到孩子们眼中闪烁的希望之光,感受到每一次知识传授背后的对他们未来的深远影响。在课堂上,我也用自己的经历告诉小朋友们,无论身在何处,知识都能改变命运,教育都能开启通往世界的窗户。

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