流星的光辉来自星体摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，人生则是一种经历。生活总是充满了意外和无奈，也充满了意想不到的美好和感动。高中时期就对教师职业充满向往的我怎么也没有想到在大一的暑假我会进一步靠近我的梦想。这一次的支教之旅，不仅是一次难忘的经历，同时也是对我心灵的洗涤。
转眼间支教的时间已经过去了一半，在剩下的一周里，我感受的更多的是时间流逝之快和对支教旅程的不舍。虽然刚到学校时对于生活设施的不齐全、教学环境的艰苦我抱怨了不少，但是随着时间的推移，对于艰苦的环境我也逐渐适应了，抱怨、苦恼的心情随之取代的是满足、惊喜、感动。在上课时，虽然有时孩子们会因为互动情绪激动而变得吵闹，课堂进程因此停滞，但是和孩子们的相处的大部分时光是充满了欣喜和欢乐，我能够从他们身上汲取力量，他们从我这里获得知识，人与人情感的连接，有时就是如此简单和纯粹。
这次我所教授的“弘扬国粹”课程，旨在让孩子们了解中华优秀传统文化的博大精深，感受国粹的魅力。我设计了多个教学环节，从书法、戏曲、茶艺到工匠技艺，每一个环节都力求生动有趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
在讲述书法的环节，我首先介绍了书法的发展历程，通过展示不同朝代的书法字体，引导孩子们说出该时期的字体特点。如甲骨文豪放，行书提太多百年，楷书方正端庄，孩子们都可以根据我所展示的图片准确地说出字体的特点，我惊喜的是孩子们天然的想象力和观察能力。
在讲述戏曲环节，我为孩子们播放了经典戏曲《贵妃醉酒》，在观看的过程中，孩子们出奇的安静，专注的看着视频，在看到贵妃醉态时孩子们都惊奇于演绎者演技的精湛和惟妙惟肖。在备课时我本来以为孩子们看到戏曲会困倦、不感兴趣，但是意外的是，孩子们对于戏曲的唱腔、故事内容和演员演绎都十分感兴趣，甚至在课后来询问我相关的问题。戏曲演绎人生百态，希望这次戏曲学习能够让孩子们在心中树立面对人生的正确观念。
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