（大学生网报通讯员 谭炜 李欣妍）为进一步了解乡村小学生活化教学的情况，湖南第一师范学院“数韵星泽”党史学习教育团调研组约谈到衡南县花桥中心小学的唐伟军校长，咨询唐校长对生活化教学的看法。生活化教学是指在教学过程中融入生活元素，通过与学生生活相关的实际事例、案例、场景等形式来激发学生的学习兴趣和学习动力。它强调将教学目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让学生在熟悉的生活环境中学习新知识，提升综合素养。
唐校长在谈话中提到学生平时在生活中接触到很多东西，要将生活中的知识融入教学，提高学生们学习的积极性。我国的教育体系在不断改革，生活化教学在小学教学中的应用较多，教师应积极学习教学新模式，将生活化教学贯彻生活和学习中，提高学生们的积极性，教师应引导学生将直接经验迁移到对教材知识的学习中，并将直接经验的改造、发展作为学习的重要目标。同时，注重知识的内化和迁移，引发学生运用知识的欲望。
生活化教学对于学生的学习和成长具有重要意义。它不仅能够激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学习效果和学习质量，还能够培养学生的实践能力和创新能力，促进学生的全面发展。此外，生活化教学还有助于加强学科与生活之间的联系，使学生的学习更加贴近实际、贴近生活。
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