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以画疗心山东大学(威海)河南分队感悟——刘玥明

来源:山东大学法学院 作者:燕柯宇

心语星愿,共赴明天”与自闭症患者双向治愈的旅途

初见,是腼腆与试探;再见,便是治愈与温暖。 ——题记

在正式课程课程开始之前,我提前去机构看望过这些特殊的群体。他们中,有的是初次 到机构上课的小朋友,有的是已经在机构学习数十年的“大伙伴”。年龄各异、性格各异、 经历各异,但相同的是,略微呆滞的眼神和纯粹的笑意。这一刻,我才深刻感受到,他们是 “来自星星的孩子”的内涵——他们有着夺目的光芒,但总是在自己的世界里闪耀。我们 要做的,是给他们单一孤寂的世界填一缕光彩,让他们有信心和勇气,让自己的光芒在更 广阔的平台闪耀。

在第一次见面时,我以为过程会比较艰难,但实际并非如此。他们会主动和我交流,并 且能很快从羞于开口到适应交谈。只要我能句句有回应,事事有关心,他们就会回报以十二 分的热情。在交谈中,我了解了美美(化名)的经历,也知道了她“想独立想学会照顾自己 的”的愿望;我欣赏了乐乐(化名)的工艺作品,并在他自豪的介绍中了解他数十年的坚持 练习的不易;我感受到了壮壮(化名)的热情,在和他的一次又一次拥抱中体悟到了陪伴 的力量。

在正式上课那天,他们表现的比上一次更加热情。在送礼物环节,他们会主动道谢,有 的甚至 90 度鞠躬感谢,他们的礼貌与诚挚会让我深受触动,我们小小的行为可能在他们的 眼中,就是一次馈赠。在课程上,他们努力配合的样子,他们相互合作的样子,他们踊跃拒 收的样子,他们开心大笑的样子,都让这堂简单的“手指画课”显得如此特殊与可贵。在这 个过程中,有两个瞬间让我印象深刻。强强(化名)在用食指画图形的时候,全部选择了红 色,当我邀请他解释原因时,他坚定地说:“这是国旗地颜色,这是中国红,我喜欢这个颜 色。”他澄澈的喜爱让我惊艳。美美(化名)在画爱心的时候,选择了黄色,她说:“黄色代 表着开朗和希望,希望大家可以天天开心。”她美好的祝福让我感动。从这些课上的小细节 中,我深刻感受到他们异于常人的敏感,也了解了他们每个人的特点与优势。

在课程最后,同学们自发给我们志愿者表演节目手语舞“感恩的心”。他们尽力跟上节 奏,做好动作,用微笑点染整个舞蹈,用手势抒发感恩。相信他们每一个都可以做到“让 上天知道,我不认输!” 文:刘玥明 时间:2024 年 1 月 30 日

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