本次寒假社会实践，曲阜师范大学“以劳动之魂，育待灼芳华”社会实践团队队员对学生、教师和家长进行访谈，其中对一位六年级小学生的访谈结果及相关感悟如下：
首先，对于劳动教育的认识，该学生更多的从微观层面和具象层面进行解释，举例身边存在的如“打扫卫生”、“做家务”等实例，而不涉及教育目的和价值层面的认识。这说明学生对劳动教育的认识尚浅，容易忽略劳动教育的重要性，并且对于自己没有经历且没有听过的劳动教育形式没有概念。当问到劳动教育的价值和意义时，学生回答“会让环境变得干净整洁”、“会让父母的心情变好，自己的心情也会变好”、“让同学们养成爱护环境的习惯”等，尽管语言朴素，但学生能描绘出劳动教育美化环境、创造良好氛围、融洽人际关系、养成优良习惯、提高学生素质的作用。学生体会到和意识到了劳动教育的作用，并且这种亲身体验更加直接和深刻，这也充分肯定了劳动教育的重要性。
图为团队成员正在采访学生
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