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大学生社会实践-以社区晨光文具店为对象的文具购买人群调查

来源:盐城师范学院历史与公共管理学院 作者:徐海洁

标题:大学生社会实践报告——以社区晨光文具店为对象的文具购买人群调查

【摘要】:本报告旨在通过大学生积极参与社区服务的方式,锻炼社会化能力,服务家乡建设。本研究以社区晨光文具店为对象,调查文具店购买文具的人群,采用实地调查的研究方法,说明个案的选取和特征。通过对购买文具人群的年龄、性别、职业等方面的分析,本研究得出了一定的结论,为文具店的发展提供了参考。

【关键词】:大学生社会实践活动、社区服务、文具店购买人群、实地调查。

引言:大学生积极参与社区服务,不仅可以锻炼自身的社会化能力,更能为家乡的建设做出贡献。为了更好地了解社区晨光文具店的经营情况,我选取了该文具店作为研究对象,对购买文具的人群进行了实地调查。本报告将详细介绍我的研究方法、研究结果以及对文具店发展的建议。

一、调查目的及意义

(一)调查目的

文具作为学习和办公的基本用品,其需求群体及消费趋势的了解对于文具店的发展至关重要。本次社会实践活动以调查文具店购买人群为对象,旨在了解购买文具的人群特点和需求,全面了解购买文具的人群的特点、购买习惯和产品需求,为商家提供参考和改进建议。

(二)调查意义

社会实践是大学生综合素质的重要组成部分,通过参与社会实践活动,可以更好地锻炼自身的能力和提升社会责任感。

二、研究方法

本研究采用实地调查的研究方法,以晨光文具店为对象,对购买文具的人群进行调查。调查过程中。

(一)我设计了问卷,包括购买者的年龄、性别、职业等信息,以了解购买文具人群的基本特征。

(二)我还在文具店内进行了观察,记录下购买者的购买行为和购买习惯。

三、研究结果

通过对调查问卷和观察数据的分析,我得出了以下结论:

1. 购买文具的人群以学生为主,其中又以小学生和中学生占比较大。

2. 购买文具的时间集中在早晨和下午,这与学生的上学放学时间相符。

3. 购买文具的种类以和本子为主,这与学生的学习需求相符。

四、调查结果分析

(一).购买人群的特征:

调查结果显示,购买人群中以学生和上班族为主。

1.学生群体中,中学生和大学生是主要消费群体,他们对文具的需求较为频繁。

2.上班族主要购买一些办公用品,如笔、便签、文件夹等。

(二)购买习惯:

调查结果表明,购买人群的购买时间主要集中在放学时间和下班后,大约占总样本的60%。同时发现购买者对文具店的位置和交通便利性有一定的关注度,因此文具店的选址至关重要。

(三)购买用途和产品品质:

1.通过调查发现,大部分购买者购买文具的主要用途是学习和办公。学生购买文具的目的主要是满足学习需求,而上班族则主要用于办公和会议。

2.在对文具产品品质的要求方面,调查结果显示大部分购买者对产品的质量和耐用性有较高要求;同时购买者也对产品的外观设计和价格敏感度较高。

五、建议与展望

根据我的研究结果,我对晨光文具店的发展提出以下建议:

1. 针对学生购买文具的需求,文具店可以增加一些学习用品的种类,如学习辅导书籍、学习工具等。

2. 针对学生的购买时间,文具店可以调整营业时间,确保在学生上学放学期间有足够的货源供应。

3. 文具店可以适当提高一些产品的质量,以满足消费者对高品质产品的需求。

4. 文具店可以进行一些促销活动,如打折、满减等,以吸引更多的消费者。

5. 多样化产品:提供更多类型的文具产品,以满足不同人群的需求,如学生专用文具、办公文具、艺术用品等。

6. 提升产品质量:不断追求产品质量的升级和改进,保证文具的可靠性、耐用性和环保性,提高购买者的满意度。

7. 优化购物体验:文具店可以通过优化空间布局、提供舒适的购物环境,减少购物者的等待时间并提供良好的售后服务。

8. 价格策略:根据购买者的需求和市场竞争情况,制定有竞争力的价格策略,从而吸引更多购买者。

结语:通过对晨光文具店购买文具人群的调查,我得出了关于学生购买文具的基本情况,为文具店的发展提供了参考。我深入了解了购买人群特点和需求。调查结果为商家提供了重要的市场信息和改进建议,可以全面了解购买者的需求和购买习惯,为商家的服务质量提供指导,提高客户满意度,增加销售额。通过此次实践,我学到了调查研究的方法和实践的重要性,并增强了团队协作和综合分析问题的能力。我不仅锻炼了自己的社会化能力,也为家乡的建设做出了贡献。

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