跨过孤独屏障，让爱传递
自闭症，又称孤独症，是一种神经发育障碍，其特征表现为社交沟通障碍、重复性行为以及有限的兴趣和活动范围。这些儿童在语言和非语言沟通上都存在困难，他们可能对某些声音、光线或触感特别敏感，而对于其他的则可能毫无反应。他们可能会对某些事物有强烈的兴趣，反复进行某些行为，而对其他的事物和环境则漠不关心。尽管自闭症儿童在社交和沟通上存在困难，但他们同样拥有丰富的内心世界和情感体验。他们对于环境的变化和日常事物的发生顺序非常敏感，他们的行为往往是为了适应他们理解的世界。因此，人们应该尝试理解和接纳他们的行为，而不是用异样的眼光看待他们。为了提高和修正全社会对孤独症儿童的关爱和认知。曲阜师范大学管理学院共护星辰实践团于2024年1月17日至18日前往上海市第一人民医院与特教学校进行调研。发放问卷，了解情形为了全面高效的摸清全社会对自闭症儿童的认知情况，实践队员针对不同的社会群体发放了不同的调查问卷，来从医疗机构，自闭症患者家属和大学生以及社会人士等不同群体对自闭症患者的了解与建议，调动社会广泛的力量来关爱这些来自星星的孩子。出发线下，亲身实践实践队员参观了医院的儿童心理科和康复科，亲眼目睹了自闭症儿童的治疗过程。有些孩子正在接受语言、认知和行为方面的训练；有些孩子则在医生的指导下进行康复运动。尽管孩子们的情况各不相同，但他们都展现出了坚强的意志和渴望进步的心。在与家长的交流中，实践队员了解到自闭症儿童家庭面临的困境。许多家庭为了给孩子治疗，背负着巨大的经济压力和精神负担。有些家庭甚至放弃了工作，全身心投入到孩子的治疗中。此外，家长们还向实践队员倾诉了社会对自闭症儿童存在的误解和歧视问题，希望能引起更多人的理解和善意，他们是来自星星的孩子而不是问题儿童。用心感受，与星星同乐实践队员们于2024年1月17日前往上海市第一人民医院与特教学校开展实践活动。为了更好地了解自闭症儿童的需求和心声，社会实践队员还与一些孩子进行了互动。通过游戏、绘画和简单的交流，发现这些孩子其实非常敏感和善良。他们渴望友谊和关爱，也渴望融入社会。但由于沟通障碍和外界的误解，他们往往无法得到应有的关注和支持。在调研过程中，实践队员还注意到了一些细节问题。例如有些设施对于特殊儿童来说不够友好；有些孩子因为自卑心理而不愿与他人交流；还有部分孩子因药物副作用而遭受痛苦等。这些情况让实践队员深感关爱自闭症儿童不仅仅需要社会
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