走近星星的孩子，让孤独消失
孤独症（autism），又称自闭症或孤独性障碍（autistic disorder）等，是广泛性发育障碍（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性疾病。关爱自闭症儿童意义重大。社会各界应给自闭症孩子带来温暖和安全感，让他们感受到社会的接纳和关注，有助于他们的心理成长和发展。并帮助自闭症孩子提高自信心和社交能力，让他们更好地融入社会，减轻家庭和社会的负担。为了实践关爱自闭症儿童，践行温暖社区活动，曲阜师范大学管理学院共护星辰实践团队员于2024年1月17日前往山东省济南市人民医院与特教学校进行调研。预先准备，构建合作在实践活动开始前，实践团队员进行了相关调查研究，了解自闭症儿童的基本情况、特征、需求等，并制定方案这可以通过查阅相关文献、资料，或者进行在线、实地调研等方式实现。针对自闭症儿童的医疗保障政策是保障他们及其家庭能够得到必要的医疗服务和支持。政府通常会提供免费或者降低费用的诊疗和康复治疗服务，包括行为疗法、语言疗法等。实践团队与专业的自闭症儿童机构或康复中心合作，了解他们的服务对象、服务内容、康复方法等。这些机构通常有丰富的经验和资源，可以提供有关自闭症儿童的详细信息。通过构建合作，实践团队对自闭症儿童的生活日常和行为习惯都有了更深的了解。专业培训，实地考察为了更好地与自闭症儿童沟通交流，实践团队成员在山东济南接受相关的培训，了解自闭症的基本知识、交流技巧、行为干预方法等。这有助于减少与孩子们互动时的障碍，更好地理解他们的需求，团队还前往自闭症儿童机构或家庭进行实地考察，亲眼观察自闭症儿童的生活状态、行为特点等。这种实地考察可以提供更加直观、深入的了解。图为实践队员调查市民对自闭症的了解程度。 走近儿童，温暖孤独在和自闭症儿童的相处中，实践队员深刻体会到了每一个孩子都需要被理解和关心。他们有时显得孤独而沉默，但眼神中藏着对交流的渴望。实践队员们从耐心观察开始，用简单的语言与他沟通，尽力理解自闭症儿童需求。队员们发现，当用正面的方式与自闭症儿童交流时，他们能逐渐放松并参与其中。虽然反应可能不是即时的，但每一次的微笑、每一次的互动都是自闭症儿童成长的标志。通过持续的陪伴和耐心，自闭症儿童逐渐打开心扉，与周围的人建立了深厚的纽带。
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