2021年11月29日，国家教育部发表《振兴乡村教育 赋能乡村振兴》，习近平总书记深刻指出，教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用，实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，以振兴乡村教育赋能乡村振兴，是教育的职责和使命。为了解山东部分地区乡村教师对乡村教育的看法，曲阜师范大学“躬耕教坛”社会实践队队员于2023年1月23日在滨州焦桥镇开展了调研活动。
村教育资源的匮乏、教学条件的艰苦、学生流失的现象等等。这些问题的存在制约了乡村教育的发展，也影响了乡村孩子们的未来。但是，我也看到了乡村教师们的努力和坚持，他们用自己的智慧和汗水为2024年1月23日，阳光明媚，我踏上了前往山东省滨州市邹平市焦桥镇初级中学的实践之旅。此行，我带着对教育的敬畏和对知识的追求，怀着一颗期待的心，希望能够通过这次实践活动，更深入地了解那些坚守在乡村教育一线的老师们的工作、生活和教育理念。他们是乡村教育的希望，是乡村孩子们的引路人，他们的付出与坚守，正是乡村教育的希望所在。
在深入乡村学校的过程中，我听到了许多关于乡村教师的故事。他们中有的为了坚守教育岗位，不惜放弃城市的优越条件；有的则在艰苦的环境下默默奉献，为孩子们点亮知识的明灯。他们的故事让我深受感动，也让我更加坚定了对教育事业的信念。
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