儒家在其思想体系中蕴含着丰富的“君子观”，而廉洁教育也成为了成就君子人格中极其重要的一部分。党的二十大报告指出，“深化标本兼治，推进反腐败国家立法，加强新时代廉洁文化建设，教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉，清清白白做人、干干净净做事，使严厉惩治、规范权力、教育引导紧密结合、协调联动，不断取得更多制度性成果和更大治理效能”。而将推进廉洁教育与君子人格相结合，在促进党的自我革命中发挥着不可忽视的作用。为了进一步了解儒家君子人格融入高校大学生的廉洁教育中的可能性与路径，曲阜师范大学马克思主义学院“儒德致学”实践队队员于2024年1月20日前往山东省济宁市曲阜市开展实践活动。本次实践活动旨在通过实地的调查研究来了解君子文化与廉洁文化教育的现状以及存在的部分问题，来提供一些合理的建议，助力廉洁教育发展。，而廉洁教育也成为了成就君子人格中极其重要的一部分。党的二十大报告指出，“深化标本兼治，推进反腐败国家立法，加强新时代廉洁文化建设，教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉，清清白白做人、干干净净做事，使严厉惩治、规范权力、教育引导紧密结合、协调联动，不断取得更多制度性成果和更大治理效能”。而将推进廉洁教育与君子人格相结合，在促进党的自我革命中发挥着不可忽视的作用。为了进一步了解儒家君子人格融入高校大学生的廉洁教育中的可能性与路径，曲阜师范大学马克思主义学院“儒德致学”实践队队员于2024年1月20日前往山东省济宁市曲阜市开展实践活动。本次实践活动旨在通过实地的调查研究来了解君子文化与廉洁文化教育的现状以及存在的部分问题，来提供一些合理的建议，助力廉洁教育发展。
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