中国青年网潍坊1月26日电（通讯员 李璟秀）作为思想政治教育主阵地的高校越来越重视“大思政课”教学在人才培养中的重要地位。而红色教育可以为新时代背景下思政育人提供理论指导和实践路径，确保红色血脉代代相传。为进一步了解“大思政课”视域下大学生红色教育的现状，曲阜师范大学马克思主义学院笃学尚行实践队队员2024年1月16日前往山东省潍坊市奎文区大学城开展实际调研。本次实践活动旨在通过选取典型的抗美援朝精神，实地了解抗美援朝精神赋能高校思政育人的现状以及当前存在的问题，尽可能提供切合实际的对策和创新路径，推进红色教育有效开展。
在开展实践调研的过程中，队员们深入了解了潍坊市奎文区大学城的各大高校，访谈了师生，查阅了大量资料，对抗美援朝精神在高校思政育人中的赋能情况进行了深入剖析。通过调研，队员们发现，尽管在新时代背景下，抗美援朝精神在高校思政教育中得到了一定程度的传承和发扬，但仍然存在一些问题和挑战。
擦亮红色标识，完善教育体系
通过对潍坊市几所高校调研发现，抗美援朝精神在高校思政教育中的融入程度不够均衡。部分高校对抗美援朝精神的教育力度较大，将其融入课程设置、教育教学、实践活动等多个环节，取得了显著成效。然而，也有部分高校在抗美援朝精神的教育方面存在一定程度的不足，如教育内容单一、教学方法陈旧、实践环节缺乏等。这导致部分学生对抗美援朝精神认识不深，甚至产生误解。
针对这些问题，实践队队员结合实际情况，提出应完善抗美援朝精神教育体系。教育部门应制定科学合理的抗美援朝精神教育政策，引导高校加大对抗美援朝精神的教育力度，确保其在思政教育中的地位和作用。
传承红色基因，创新教育方式
通过与高校学生交谈发现，在当前的高校思政教育中，抗美援朝精神的教育方式主要以传统的课堂讲授为主，缺乏互动性和吸引力。随着时代的发展，青年学生的审美观念和接受方式发生了一定程度的改变，传统的教学方式已无法满足他们的需求。因此，如何运用现代化教育手段，创新教育教学方式，提高抗美援朝精神教育的实效性，成为当务之急。
为此，实践队员提出应创新教育教学方式。高校应积极探索现代化教育手段，如网络教学、情景教学、实践教学等，增强抗美援朝精神教育的互动性和吸引力。同时，深化校企合作，高校可与企业合作，共同开展抗美援朝精神教育活动，充分利用社会资源，提高教育质量。
用好红色资源，增强教育实效
经过与高校教师交谈发现，高校在抗美援朝精神教育中，往往过于重视理论教学，而忽视了实践环节。实践是检验真理的唯一标准，缺乏实践环节的教育会导致学生对抗美援朝精神的理解停留在纸面上，难以转化为实际行动。因此，高校应加大实践教育力度，通过组织参观纪念地、开展社会实践活动等方式，让学生亲身感受抗美援朝精神的伟大力量，激发他们的爱国情怀。
为了增强抗美援朝精神教育的实效性，高校也应强化师资队伍建设，加强对思政教师的培训和选拔，提高他们的政治素质和教育教学能力，以更好地传播和弘扬抗美援朝精神。同时加大对红色文化的研究力度，挖掘抗美援朝精神的时代价值，为教育教学提供有力支撑。
结束潍坊市奎文区大学城的实地调研后，实践队队员们回到曲阜师范大学，对本次调研成果进行了认真梳理和总结。他们认为“大思政课”视域下开展好大学生红色教育，是一项长期、系统的工程，需要国家、学校、社会和企业共同努力。在未来，笃学尚行实践队将继续关注红色教育与高校思政育人工作，为传承红色基因、培育时代新人贡献力量。
实践队队员们还意识到，要让红色教育在高校思政教育中发挥更大的作用，还需加强学术研究。因此，他们决定在本次调研的基础上，深入研究大思政课”视域下红色教育与思政育人的关系，为推进之后的研究工作提供更为坚实的理论支撑。
通过本次实践调研，队员们深刻认识到，抗美援朝精神在新时代高校思政教育中的重要作用。相信在全社会共同努力下，传承红色基因，培育时代新人的目标一定能够实现。在新的历史征程中，广大青年学子将铭记抗美援朝精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
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