随着社会经济发展和全面建成小康社会的推进，但由于传统观念的影响性教育在我国，尤其农村留守儿童群体中仍属于严重匮乏的资源，如何进一步推进留守儿童性教育是本次社会实践的重要实践目的。
2024年1月18日，曲阜师范大学护苗使者队深入幼儿园和学校，以PPT讲解的形式，给孩子们上了一堂性教育课。性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他（她）的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。
同时我们也有学校老师积极交流，希望他们在教知识的同时，能够更加注重孩子们的性健康。
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