随着社会经济发展和全面建成小康社会的推进,但由于传统观念的影响性教育在我国,尤其农村留守儿童群体中仍属于严重匮乏的资源,如何进一步推进留守儿童性教育是本次社会实践的重要实践目的。
2024年1月18日,曲阜师范大学护苗使者队深入幼儿园和学校,以PPT讲解的形式,给孩子们上了一堂性教育课。性教育不只是读一本书,听一次讲座或看一次录像,而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程,也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。帮助孩子认同自己的性别,依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反应,对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度,既要教之以丑耻感,又不民为怪和隐瞒。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍,培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度,建构健康的人格。
同时我们也有学校老师积极交流,希望他们在教知识的同时,能够更加注重孩子们的性健康。
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