曲阜师范大学“教坛育新知,强师筑未来”寒假社会实践队成员分别在山东省青岛、威海等地分别展开对应的支教、教学活动。在教学活动中,无论是课堂教学的纪律问题,学生的学习态度问题,还是学生间的人际关系问题,都给予了我们很大的挑战性。教学不能只局限于课堂,更应落实在日常的学习生活的过程中,因此,教师的责任与义务也并不仅仅局限于交给学生如何学习知识,更重要的是对学生人格和素质的综合培养。培根曾言,“读书在于造就完全的人格。”于教师而言,强劲的教育教学能力和优秀的立德树人的能力都是刚需,是培养祖国未来人才不可或缺的必要条件,“有才无德”和“有德无才”都不是我们教育与人的目标。通过这次社会实践活动,使我明白,唯有在增强综合教育教学能力的同时不忘坚守道德底线,积极塑造道德心向,才能为祖国的教育事业添砖加瓦。
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1927年广州四一五反革命政变后,广东各地的国民党反动军队和地方民团大批捕杀共产党员和革命分子,南海县的中共地方组织和党领导下的工会、农会被摧毁殆尽。同年七八月间,中国共产党在南……
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2016年,国务院公布了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,提出从家庭监护、政府责任、教育任务、群团组织、财政投入五个维度着手,建立完善农村留守儿童关爱服务体系。不仅强化……
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2021年7月24日,岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队“三下乡”活动已接近尾声。在过去的13天里,“灯塔领航”社会实践队的各个小组间共同努力,一步又一步,不断地向目标靠近。由于疫情的……
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从2021年7月11日晚,岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队第一次组织线上会议,到2021年7月23日,“灯塔领航”社会实践队的队员们在一起奋斗了12天,即使因为疫情原因,仅有调研组线下进行实地……
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岭南师范学院的大学生“三下乡”社会实践活动的进行已经有一段日子了,以留守儿童作为主要调研方向的“灯塔领航”社会实践队线下调研组,为收集到更多资料,使得调研更全面、客观,副队……
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为更深入、全面地了解留守儿童这一群体的生活条件、学习等情况,岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队调研小分队的队长田浩带领队员来到雷州市北和镇的斗六村进行调研。2021年7月21日,调研……
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2021年7月20日,岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队线下调研小分队队长田浩按照昨天的工作会议上的计划,来到湛江市雷州市北和镇镇委会。在与协助本次调研工作的负责人取得联系,确定后期……
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随着我国综合国力的不断增强,中国开始进入全面小康社会阶段,人民的生活水平也在逐渐提高,国内每年关于留守儿童的人数统计也在逐渐减少。但是,党和政府对留守儿童这一特殊群体依旧保……
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