学校：福建农林大学安溪茶学院（数字经济学院）
实践团队：福建农林大学安溪茶学院（数字经济学院）赴漳州市长泰区石铭村乡村振兴促进团实践队
指导老师：黄跃东、纪金雄、薛志慧、洪小燕
实践队员：曾余昕、苏靖琳、刘婧婧、叶思宇、方少玲、秦凤佳、黎燕、陈嘉俊、许航、卓凯彬
作者名称：苏靖琳、黎燕
活动时间：2023年7月1日——2023年7月5日
摘要：为了庆祝党的生日，促进乡村振兴建设。福建农林大学安溪茶学院（数字经济学院）赴漳州市长泰区石铭村乡村振兴促进团实践队积极响应号召，2023年7月1日—5日活动期间，实践团深入农村基层，调研石铭村村情、发展以及历史人文。实践团队通过研讨、与村书记交流、与老党员交谈等方式了解当地情况，以最温暖、最细致、最有力的行动和措施关心陪伴、认真引导村民。
关键词：三下乡暑期实践促进乡村振兴
一、实践背景
习总书记强调，乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。要围绕立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局带来的新形势、提出的新要求，坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，坚持农业农村优先发展，走中国特色社会主义乡村振兴道路。乡村振兴没有走历史老路，不仅要振兴，亦要坚持绿色发展，提高乡村生态价值。习近平总书记强调，“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。坚持绿色发展，便是要提倡绿色生活、推进绿色生产模式、构建乡村绿色空间格局。倡导绿色生活，推行绿色生活理念，加强村民环保意识，让“绿水青山就是金山银山”理念深每个人心中，鼓励村民做好垃圾分类、处理工作，调动村民建设现代版“富春山居图”的积极性。而石铭村又是拥有悠久历史文化和人文，更是要加强对环保意识的理念。本次三下乡活动的目的是希望不仅能够给乡村振兴帮扶县带来新发展理念，也为建设现代版“富春山居图”的意念做出垃圾分类、处理宣传等工作。走访询问、实地考察、思索新路，用实际行动去为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份青春活力。
我们自身也是管理科学系的学生，希望更多乡村振兴帮扶县走向共同富裕生活，也希望能够为推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献自己的一份青春力量。根据以上缘由，赴漳州市长泰区石铭村乡村振兴促进团实践队开展“乡村促进，共同富裕”为主题的福建农林大学安溪茶学院学子三下乡实践活动，实践小队以推进石铭村奋斗目标，巩固脱贫攻坚成果为目的，为石铭村村民带去宝贵的意见。
二、实践对象：福建省泉州市安溪县福建农林大学管理科学系各位学子
三、实践目的
为了深入贯彻习近平总书记给中国农业大学科技小院的重要回信精神以及总书记关于“三农”工作的重要论述，引领学生将课堂学习与乡村实践紧密结合，发扬实事求是精神，掌握密切联系群众方法，脚踏实地，自找苦吃，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。我们应深入国家乡村振兴重点帮扶县，帮助发展乡村产业，改善基础设施，促进乡村公共服务。因此，我们来到具有“千年古村落”称号的漳州市长泰石铭村，帮助当地负责人和村民对相关问题提出有效的对策，巩固脱贫攻坚成果，推进石铭村奋斗目标的发展。石铭村历史悠久，文化底蕴丰富充实，地灵人杰、环境优美、交通发达等优势，我们不仅要学习他们有效的乡村发展战略和乡村振兴策略，协助当地村民宣传环保工作，并走访老人家，更要深入探索石铭村在发展阶段的潜在优势和问题，以此为其他乡村振兴帮扶县建设农业农村现代化提供借鉴与提醒。
四、实践内容
（一）共庆党的生日
为了庆祝党的生日，促进石铭村乡村振兴建设，2023年7月1日，福建农林大学安溪茶学院（数字经济学院）赴漳州市长泰区石铭村乡村振兴促进团实践队前往石铭村进行三下乡实践活动。于石铭村村委会开展支部结对共建、重温入党誓词、石铭村党员培训等庆祝建党102周年的 “党徽闪耀，先锋有我”主题党日活动。这些活动进一步增强了党员们的党性观念和责任意识，提高党员们为人民服务的热情与激情。
在“党徽闪耀，先锋有我”主题党日活动中，岩溪镇党委副书记王荣兴就党性教育促进乡村振兴发展做了详细论述。党性教育是党员教育区别于其他教育的显著特点，是贯穿于整个党员教育始终的一条主线。通过对党员进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行党章、党纲教育，使党员加强党性锻炼，不断增强觉性，提高党员的党性修养，增强党员对党的路线方针政策正确认识和掌握的程度，这是党员发挥先锋模范作用的政治基础，决定着党员能否理解和自觉执行党的路线方针政策，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，也是村支部能否带领当地村民实现乡村振兴发展的决定性因素。
（二）拜访老党员，了解历史人文
2023年7月2日，福建农林大学安溪茶学院（数字经济学院）赴漳州市长泰区石铭村乡村振兴促进团实践队拜访了岩溪镇石铭村的老党员陈龙山，实践队队员与陈龙山老党员就石铭村的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设等六个方面进行了深入的交流与探讨，更加了解石铭村党组织的工作，增强了对党建工作的认识和理解。此外，实践队队员也非常关心陈龙山老党员的生活状况，对这位在石铭村党支部工作了三十余年的老党员予以关心和问候。
农村基层党组织是党在农村的领导力量，是党在农村工作的全部基础，是联系群众的桥梁和纽带，是实施乡村振兴的指挥者、先锋队和战斗员。我们向石铭村老党员陈龙山同志了解到石铭村梁岗圣王、翁婆峰的故事和精神。陈龙山谈到岩溪镇石铭村的东辽文庙在党的领导和乡村振兴服务站的努力下再现往日风采。东辽文庙始建于唐朝初期，由当时驻扎在此地的梁冈圣王设立，历经千年，尽管文庙破旧了，但村民始终将孔子圣像世代相传供奉，重视学风传承，积极要求重修文庙，乡村振兴服务站成立之后，服务站与村民和当地政府多番沟通，并积极和村民一起多方筹措资金重修，落成之后作为村民文化活动中心，设置乡贤榜等，成为优秀传统文化的“集散地”。
图为福建农林大学安溪茶学院（数字经济学院）赴漳州市长泰区石铭村乡村振兴促进团实践队指导老师纪金雄和长泰区岩溪谷品农业科技有限公司王艺蓉与陈龙山老书记聊天 中国青年网通讯员 曾余昕 供图
（三）体验休闲慢生活
2023年7月3日，福建农林大学安溪茶学院（数字经济学院）赴漳州市长泰区石铭村乡村振兴促进团实践队前往位于漳州市长泰区岩溪镇牛角山下的玫瑰农庄，体验采花、包花、食花的休闲慢生活，在鲜花中亲近自然，体会农旅结合对乡村振兴的促进作用。
清晨，同学们在虫鸣鸟叫中苏醒，踏着朝露，跟随玫瑰农庄的经营人、养生植物花餐创始人林阿玲一起辨认、采集各种可食用鲜花，如黄花菜、木槿花、玫瑰等。
园区内大树环绕，农庄大力发展花卉种植、花卉销售、花卉采摘、花卉餐饮以及花艺体验等。在这次活动中，同学们都热情参加，积极去研究花卉生长的情况，了解花期时长，查看花卉种类。据负责人林阿玲介绍，玫瑰农庄曾获福建省科技进步而等奖1次，三等奖3次，漳州市科技进步二等奖1次、三等奖3次；拥有发明技术专利2项，主持选育花卉新品种1个，拥有花卉品种的自主知识产权。石铭村玫瑰农庄负责任人林阿玲向实践队介绍园区种植产业情况，带领参观花卉大棚，互相交流探讨。福建农林大学的师生和石铭村玫瑰农庄负责人林阿玲一起采摘花瓣，用采摘的花瓣做成玫瑰花饭、木槿花汤、桂花冰粉等食物，并且帮助当地农民进行鲜花包装。在这个过程中，实践队成员与大自然亲密接触，领略自然的奇妙之处，也对养生花餐与休闲旅游的认识更加清晰明确。在当今快节奏的生活环境下，这种慢生活的休闲旅游也显得更加珍贵。
图为福建农林大学安溪茶学院（数字经济学院）赴漳州市长泰区石铭村乡村振兴促进团实践队采摘鲜花。中国青年网通讯员叶思宇供图
（四）宣传垃圾分类
2023年7月4日，为吸引村民停下脚步，耐心了解垃圾分类常识，团队成员设计生动有趣、主题鲜明的宣传单用于发放给路人。 团队成员向村民讲述垃圾分类相关的知识，包括垃圾分为哪四类、四类的代表垃圾，以及垃圾回收的一系列流程等，村民认真地听着队员的讲解。同时队员还向村民解释垃圾分类的益处，从而提高村民对垃圾分类行动的积极性。不仅有利于增强村民对垃圾分类知识的了解，而且能提高他们自觉爱护环境的意识，为促进石铭村创建文明绿色可持续发展做出贡献。
五、现存问题
1、缺乏精神慰藉，子女不在身边，除工作外没有人说话，生活单调。
2、乡村的基础设施较为不完善，如村中大部分都为年长人，但医疗设施较为少见，很可能会影响治疗的最佳时机。
3、乡村异地城镇化现象在乡村振兴异地城镇化模式下，乡村呈现“空巢化”状态，较为缺乏年轻主力军，不利于巩固脱贫攻坚成果。
4、一些产品的产业链不完善。
六、实践成果和意义
（一）实践成果
本次实践活动旨在通过对石岭村进行乡村情况调研，了解石铭村的当地居民对乡村振兴和乡村发展战略的认可程度协助了当地村民宣传环保工作，并通过走访老人家的方式敬老爱老，对当地土特产进行宣传。让参与活动的同学在活动中提高自身能力；在活动中深进民心！我们深进农村，了解民情。全面贯彻党的十九大精神，深入了解乡村振兴战略部署，用所学理论指导实践，并在实践中反思总结，为乡村贡献青年力量。
（二）实践意义
大学生参与“三下乡“活动，是当年五四青年开创的”走向社会，深入民众“光荣传统的延续，是我们知识分子同群众相结合、理论同实践相结合的表现。进一步让大学生了解农村实际，提高自身素养。
石铭是闽南佛教，儒教等文化重地，其地灵人杰，环保有利于保护这丰富历史文化之村和美丽石铭。认真贯彻落实习近平总书记的“两山”理论。
从本次实践活动意义来看。本调研成果不仅能够推动石铭村奋斗目标的发展，巩固脱贫攻坚成果提供针对性的对策建议，而且对于福建省其它乡村也具有一定的借鉴意义。
参考文献:党建网、今日石铭
http://www.dxsbao.com/shijian/651501.html 点此复制本页地址
