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云端支教路,酸甜苦辣行

来源:湖南科技大学 作者:王思璇

习近平主席曾说过:“青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗,中国青年才会有力量,党和国家事业发展才能充满希望。”今年暑假,为全面学习宣传贯彻党的二十大精神,深入贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想,提升自身的能力与素质,我参加了学校组织的一起云支教的专项活动,弘扬中国精神,展现时代风貌。

常言道“教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”,久为人徒,我们似乎早已忘记了老师的成长与辛苦,早已忘记了他们的真诚与付出,而是将自己的不够努力推卸给老师的不够强大,为自己的懒惰与懈怠找遍了借口。如今,那一颗颗摇动的树已慢慢老去,而我也走上了这一条云端支教路,去感受他们的酸甜苦辣,去做那一朵推动的云。

这一次的云端支教主要分为两个部分,一是为学生讲授八年级上册的英语知识,一是向学生宣传我们的中华优秀传统文化,让他在中华上下五千年的历史长河中遨游,学习古人的智慧,增强他的认同感。回顾这短短十六天的支教之旅,总感觉自己越来越像真正的老师了:会在学生态度不端正的时候变得严肃,会在学生取得进步的时候为他开心,也会就学生出现的问题与学生家长讨论、商量对策。慢慢地,我开始更多地理解老师的语重心长,理解老师的苦口婆心,也开始学着他们的模样给自己的学生讲课。

在我看来,这看似短暂的十六天,对于我和学生来说都是一种成长、一次历练。不得不说,8月15日第一次接触学生、给学生上课时的我是紧张的,紧张到我准备了许久的开场白被我说的磕磕绊绊,紧张到与学生交流时无语伦次。而这一份紧张,不仅仅因为这是我第一次正式给别人授课,更多的是因为我的不自信,怕自己的知识储备不够不能较好地给学生传授知识。同时,8月15日的我是尴尬的,因为自身较为内向的性格,也让我在别人面前难以展示出真正的自我,不知道如何与别人相处。

图为云支教课程截图。

可是,从指缝偷偷溜走的时间会见证人的改变。在我们的共同努力下,我开始变得越来越自信,开始有逻辑性地为学生进行授课,开始对着PPT侃侃而谈,开始用一些生动的例子让学生逐步理解一些难懂的知识点,就像我的老师们一样,也会在课后进行自我总结,找到自己的不足,再不断进行改善。同时,学生也在自己的英语发音方面有了很大的进步,能够熟练掌握音标并自己拼写出单词的正确读音。云端支教路,有甜。

云端支教路,亦有苦。因为外公身体抱恙在医院进行治疗,我必须每日上午前往医院照料,所以备课便成为了晚间的必备“宵夜”。为了更好的课堂效果,我要做出精致的PPT,同时也要将每一个知识点理解透彻后才能为学生讲解;为了更好的宣传中华优秀传统文化,我要找到好的素材,激起学生的好奇心,让他不断深入了解我们的中华优秀传统文化,不断感受上下五千年历史的魅力。那段时间,每天不足六小时的睡眠和备课的艰辛也会让我感到疲倦、想哭。云端支教路,亦有苦。

图为云支教课程截图。

眼泪总是酸涩的。在我看来,老师,更多的是一种责任、一种使命,因此我们总是能与学生共情,感受他们的情绪变化。同时,我们也会为学生忧心,在看到他们因贪图玩乐而不愿学习时会感到心酸与愤怒。我想,这或许是这段云支教之旅的酸。我们也都年幼过,自然懂得他们的想法,也理解他们的贪玩,会羡慕他们的快乐,也想要重新找回那一颗向往“自由”的心。但作为一个看到过激烈竞争的成年人,我们也总会感到惋惜与心酸,惋惜他们任凭时光流逝的大胆,心酸自己偏离幻想的形象。或许这是以前的我们最讨厌的模样,但如今,我们必须踩着“大树”的脚印,扛起这份责任。这段云端支教之旅的酸,或许是要学会与幻想的自己告别。

图为云支教课程截图。

现代的女孩总是爱用“辣”来形容自己,今天,我也想用“辣”来形容自己在后半段教学中的状态。或许是因为我和我的课堂的保鲜期已经失效了,在后半段的学习当中,我明显感受到了学生的懈怠:没有了监督,作业开始越来越敷衍,同时在课堂上的状态也不能与之前相比。因此,在后半段的学习当中,我采取了较为严肃的态度,希望能够引起学生的重视,让他自己意识到自身的问题。云端支教路,亦有辣。

图为云支教课程截图。

这一段云支教的旅途,就像我们的人生,尝尽酸甜苦辣。但我觉得,这一段旅途该是甜的,虽然这其中有苦、有酸、有辣,但更多的是最后丰收的那一抹甜。看到我和学生共同进步,看到学生家长的认可,于我而言是一种莫大的鼓励。我想,我该是那一抹云,推动了一丝教育之风吧。

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