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启明星计划承载希望,传递感动

来源:烟台大学计算机与控制工程学院 作者:启明星计划

2023年七月炎夏,暑假伊始,为响应团中央积极开展全国大学生“三下乡”社会实践活动,山东省烟台大学计算机与控制工程学院“启明星”志愿服务团队又开展一年一度的三下乡活动,开始了它的支教之路。

没有上课之前,我会担心自己会不会教得不够好,孩子会不会不喜欢我。但孩子积极的课堂表现让我发现这些担心都是多余的,支教其实就是真心换真心的过程,我需要做的只是认真地备课,热情地授课。以热诚的心对待孩子们,也一定会获得热诚的回报。每当看到小朋友能认真思考我提出的问题,对我讲授的知识点记笔记,心里都会非常感动。我也希望在短期的暑期支教中带领孩子体验另一种课堂,引领他们参与其中,激发他们对学习热情。

后来给孩子们上了几节课后我发现,教与学时是相互促进的。每节课虽然才四十分钟,但备课的时间远远不止于此。我需要细看书上的每一个角落,找出重难点与拓展点,根据学生的实际情况来安排教学计划,还需要大量阅读资料,观看视频,择取最完美的内容作为课件的教学内容。老实说,备课的过程,让我回忆了很多曾经学过的知识,也让我了解了更多的拓展知识。作为一个老师,我需要做的,是把我所准备的所有知识清楚的告诉孩子,让他们学到知识,和我共享学习的快乐,共同在学习中成长进步。

图为孩子们在课上进行随堂检验,考察孩子们的学习情况。

当了十几年的学生,做了十几天的老师,角色的转换,换来了更多的是理解。以前总觉得老师跟我们说的“老师的心愿就是看到自己的学生都有出息”之类的话很虚伪,听多了甚至觉得有些反感。但当自己成为老师这个身份时,忽然就理解了。我想到了我的老师们,无论严厉或慈祥,都是用心的倾注了他们的所有,让我在温馨的气氛里学习生活,让我感受到他们的温暖,现在的我想用另一种心情来感谢他们。

图为志愿者孩子们排队等待出校,志愿者捕捉孩子们的的笑容。

从刚开始的不知所措到开始慢慢适应课堂气场,还记得当我上第一堂真正意义上的课时,带给我最初,最大的感受是,讲台下不是自己的同学而是真正的学生,他们不像自己的同学那样随意附和,快捷地回答我提出的问题,而是真正地思考和等待着我的解答。学生会在听不明白的时候会突然提问,甚至有些问题超出课堂内容。正是这些小小的困难与挫折,让我越战越勇,更让我懂得,作为一名教育工作者,就要想方设法创建和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且要把自己当成活动中的一员,当作学生的良师益友。

图为志愿者为学生上语文课,预习新课。

使人成熟的,并不是岁月,而是经历。支教经历,我不知道自己是否真的变得比以往更加成熟了,但它的确更让我开始明白了作为一名教师应尽的义务和责任,让我深深体会到了教师职业的伟大和艰辛。在这看似漫长却又短暂的一个月里,我想无论是思想上还是生活上,都给画上了浓墨重彩的一笔。

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