这节折纸课使学生了解了纸的造型艺术与折纸工艺,并且认识折纸符号,掌握折纸的基础方法与步骤,通过动手折纸培养学生的动手能力、思维能力、观察能力、审美能力。通过小组合作学习,使学生体会合作的快乐,并在实践中培养学生的创新意识和环保意识。折纸同剪纸、扎纸、风筝等制作一样,是民间世代相传的一门风格独特的造型艺术。折纸又称纸艺,是我国民间艺术的瑰宝。我们日常见到的折纸作品有三种,即折叠法折纸、折剪法的折纸和折叠组合法的折纸。折纸在二维空间通过折、叠、剪、提、拉、翻等组合辅助衬贴,创作出具有三维空间的立体形态。这节课我们学习了折纸符号,看折纸图,学会了基础折法和三种形式的玫瑰花,我相信通过你的努力,大家一定能折出,创造出更多有趣的纸作品。我们不仅仅想看到大家认知的学习他人的制作作品,我更希望今后能看到你们会发明、会创作,为人们的生活、工作带来方便,我们国家的发展贡献一份自己的力量。
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社会实践在不知不觉中接近了尾声,在此次的社会实践活动中,收获颇丰。以前总在思考的问题是为什么要社会实践?辨证唯物主义认识论认为,实践和认识是密切地联系在一起的,认识活动和实践……
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首先要表达的是非常荣幸能够参加本次暑期调研实践活动,本着能够提升自身能力的想法参加了本次实践活动。参加了活动之后,我发现参加本次活动不仅能够提升自己交流和沟通能力还能够提供……
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社会实践心得体会在今年的暑假,我第一次参加了社会实践活动,通过这次活动,我受益匪浅,不仅仅学习到了一系列的新知识,而且通过与组员之间的相互交流与沟通,也更好地体会到了团队合……
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法令既行,纪律自正,则无不治之国,无不化之民。法律是一盏路灯,照亮征途;法治是桨,向着希望前进。在数字化时代背景下,网络的发展给人们带来了便利,但有些人却是心怀叵测,利用网……
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