想回到每个场景，拨慢每只表

　　从前有在浩瀚无垠的宇宙里的某个星球上，有个厌倦了自己生活的小王子，流浪到了地球上。他在沙漠里遇到了一个飞行出了差错正在修理飞机的飞行员。小王子开口就对飞行员说“请问你可以给我画一只小绵羊吗？”完全不顾及急躁地很，无暇顾及任何事情的飞行员。


　　而我也在三下乡当中遇到了一位“小王子”，这下变成了一个社会实践的“小老师”，遇到了能让他情不自禁、日思夜想的“小王子”。


　　三下乡进行到了第八天，转眼就要分离了，认识了西坡小学这里很多很多可爱的小朋友，虽然知道人生充满了无数的分分合合，但是，感性如我，成了一个想“拐卖”儿童的“偏心”老师。


　　这个“小王子”他叫“邓河清”，是一个一年级学生。我第一次去一年级的教室时，整个场面是失控的，十分吵闹，于是我大喊了一声，叫同学们安静，全班瞬间是安静了，当立马又吵闹起来。在这混乱的环境中，我瞥见了一个紧蹙着眉头的小男孩，坐得端正而笔直，就这样认真地、心无旁骛地坐着，从那时起，我的眼睛和手中的镜头便紧紧地跟随着他了。


　　他说话好搞笑，老喜欢说“俺们怎样、俺怎样”，把众老师逗得乐开花。他听话懂事极了，举办活动时，一年级别的孩子都无法专注，才消停那么几十秒钟，立马又吵开了锅，但是唯独河清，叫他安静端正地站着，他就安静站地，不吵不闹，懂事乖巧。真是很讨人喜欢。


　　就这样想起了很多，那些我曾经用爱意满满地注视过河清的光景，太过短暂了，想起觉得既甜蜜有心酸。想要回到过去这些每个场景，拨慢每只表，好好留念，然后才能不留遗憾地好好告别。

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