夏天，似乎总是意味着某种难以预测的可能性，似乎总是不自觉地就成为某种隐喻，似乎总是等同于一些相遇、一些离别、一些重逢、一些始料未及的美好。
在这趟为期十天的支教旅途中遇见的大朋友和小朋友们，都让我学会了很多，收获了很多。怀揣着一颗无比热忱的心来到中益乡，虽然教学条件和场地比预计的最坏结果还要差上许多，但和队员们一起协作争取，最终也借到了不错的教学设备，顺利完成了这次支教实践。
支教并没有我想象中那么顺畅，由于支教对象大多是低幼儿童，很多课程的设计难度都不低。孩子们正处于最天真烂漫，活泼好动的年纪，善与恶都原始。如何在一堂课上牢牢抓住孩子们的注意力，如何帮助孩子们培养正确的价值观，如何在面对哭闹的孩子时不急不躁，对我来说都是需要克服解决的问题。精心准备多时天文课和生物课，希望能为孩子们打开天文和生物的大门的我，就在授课时被泼了一盆冷水。略显吵闹的教室里，却没几双渴望求知的眼睛。精心挑选的纪录片片段，认真看的孩子寥寥无几。短暂的郁闷之后，也让我开始反思支教的意义。前期的课程设计与课件制作，看起来似乎与实际的教学分离了。在我看来无比有趣的知识，在他们看来也许只是一段枯燥无聊的废话。忽略孩子们现实需求，而仅仅专注于输出，无法真正地为孩子们打开知识的大门。试着去从他们的角度看待问题，将课堂建立在良好的需求基础之上，才能真的传达我想传达的东西。所以随着支教进程的推进，我们也逐步改进我们的教学方式和内容，以期能达到理想的效果。
和队友们一起生活的十天，从不缺乏惊喜、快乐和感动：一起走五公里的“上班”路；一起去“赶圩”，在集市里淘各种各样的东西；一起品尝美食，一起在小面馆里大快朵颐；一起在夏夜的荷花池边仰望星空，寻找不同的星座；我们一起见证了许许多多的人间烟火，见证了许许多多炊烟升了又落，落了又升。某种程度上，我们一起见证了许多永恒。
十天的支教结束的比想象中快，以至于坐上返程巴士离开中益时，我竟然感到一阵恍惚。窗外飞速闪过的绿色，糅合着金色的阳光，竟然真的就勾勒出了离别的形状。脑中飞速地闪回这十天的点滴，闪回那些个被雨水冲刷的黄昏，闪回那些个满是星点的夜晚。
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