2023年7月20日，为更好地响应国家乡村振兴号召，给乡区孩子送去陪伴与温暖，初步激发孩子的主观能动性与自主创造力，重庆大学青支绿野实践团整装前往酉阳土家族苗族自治县两罾乡中心小学校，开展以第六届西门子爱绿教育计划为核心的爱绿之行。第六届西门子爱绿教育计划，结合“科技有为”的理念，将科技、环境教育送入课堂，助力多元、包容和绿色环保意识植根乡村儿童心中。
为贯彻寓教于乐，青支绿野实践团聚焦改善山区环境，通过师生合作、寓教于乐的支教模式，将科技幼苗融入绿色教育，根植爱绿情怀，续写爱绿篇章，让盛夏在乡间凝聚光芒，保持初心与热爱，奔赴美丽乡野，提升孩子们的环境保护意识，让孩子们领略爱护环境的重要性，自觉为家乡环境治理与保护贡献力量。
相遇，亦是相愈
7月21日早，青支绿野实践团早早来到学校等候，期待着与小朋友初次见面。成员们依次上台自我介绍，通过播放宣传片与提前录制的视频，不仅对小朋友的到来表达欢迎，期待着一次短暂的教学活动与爱绿之旅，亦对接下来活动的圆满完成满怀信心。而在短暂的熟悉与相关课程的教学过后，到来的小朋友从初期因害羞腼腆不敢表达自我，渐而大方站上讲台展现才艺、参与临时班干竞选；从对讲解授课的排斥和对老师的隔阂，到在课后纸条中表达“我想成为像你一样的人！”。
相遇的过程是短暂的，相处的过程却是长久的。“我好喜欢鱼刺姐姐，还有其他的老师”，在相处过程中他们渐而了解彼此。成员们，是第一次站上讲台的小老师，需创新所学知识，深入学生个体调整既定计划；小朋友们，是第一次接触未成熟的小老师，需放开自我打开心门，在相处中习得一分快乐与知识。这，便是相愈。
教学，应为互学
在支教过程中，青支绿野实践团根据两罾乡当地特色，专项设计集DEI绿色知识、为“碍”发声促残认知、科学原理以及相关语数基础为一体的创意型、兴趣型、实践型、人文教育型课程，助力孩子们扩展知识面、激发兴趣、增强动手实践的能力。在课间，团队成员也主动融入小朋友当中，与他们交谈平日的上学日常，熟悉每一个孩子的性格特点，深入学生安全、饮食以及课程问题，亦从细节中发现他们的一些小缺点，利于在接下来的过程中针对性教学，逐步得出恰好的解决方案，推进双方在挑战与机遇并存中共同成长。
娱乐，更为韵乐
青支绿野实践团针对小朋友的好玩天性，除日常的基础课程教学外，亦开展拓展型活动。借电影鉴赏增强情感共鸣，在《我和我的祖国》中感受红旗升起的肃穆以及背后的艰难，“他们好辛苦，我以后也要认真升国旗。”在《奇迹男孩》顽强对抗命运坎坷中，习得拼搏与坚定的力量。阳光透彻，贴膏药、丢手绢、击鼓传花等儿时活动重新开展，团队成员融入其中和小朋友打成一团，你追我赶，在游戏中展现自己、熟悉彼此，“这是我上过最快乐的学啦！”。短暂的相处，我们并不是以老师或学生的身份存在，我们是彼此的好友，享受这纯粹的友谊。
“教育的本质，是激励、唤醒和鼓舞。”通过短暂的支教，重庆大学青支绿野实践团进一步接触到相对落后地区孩子们的那份纯真与期许，对每一位小老师保持着宽容与赞赏。通过对支教地的调研与分析，以及相关环保课程的精心设计，成员们也更加认识到绿色环保课程在基础年级教学中的重要作用，而科技亦是未来教育的必然趋势，成员们愿让孩子们认识到他们是家乡未来的主人，教会孩子们爱脚下这片土地，珍惜大自然的馈赠。结束后，实践团成员纷纷表示不虚此行，希冀更多青年学子的加入，一同探索古韵重庆，发掘绿色中国，与山区的孩子们双向奔赴，共绘美好的盛夏记忆。来日方长，我们终会相遇，成为彼此的榜样！
重庆大学青支绿野实践团
记者：黄晴玫
拍摄：黄晴玫
2023年8月9日
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