因材施教——华北水利水电大学心予爱黔行支教团队

今天的课上的较多。三个班每个班都上了一节课。

上午第一节课是在三到六年级上的英语。今天教了他们最基础的26个字母中前九个字母以及音标中的元音部分。在上课时，我了解了一下孩子的学习情况，孩子们的英语水平都不是很好，26个字母都记不全，字母的大小写手写笔画也都不是太好。在这节课上，孩子们听得很认真，按排来点同学起来回答问题效果很好，同学们听的很认真。下节课应当多注意时间，不该出现下课拖堂情况。

上午第二节课是在一年级上的《三字经》。今天改变了上课策略，在课堂让他们两两一组拍手掌读三字经，课堂气氛确实好了很多，也没有小朋友瞌睡了。我也增加了故事的趣味性，让小朋友们记住这些故事，同样也达到了启蒙的作用。

下午第一节课是在二年级上的《三字经》，相对于一年级的小朋友来说，二年级的小朋友懂的更多，我就给他们拓展了一些国学方面的知识，讲课速度比一年级要快，希望二年级的同学能够接受，

2017.7.9 王依婷

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