为了增加留守儿童的健康知识储备，引导留守儿童关注自身健康。6月29日，安徽师范大学法学院社会工作协会赴阜阳市农村留守儿童健康素养调研暨小组工作服务团队去到阜阳市三塔镇开展了留守儿童健康素养提升的小组工作活动。团队成员通过通过“马兰花开”、“手舞足蹈”、“健康知识问答”等趣味游戏，为农村留守儿童补充健康饮食知识，帮助其提升健康素养水平。
6月29日下午，团队寻找了了9位小朋友在村委会的文化厅开展小组工作。
在活动开展前期，大家进行了“马兰花开”和的小游戏，随着大家一声声的“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，请问要开几朵花”中，小组成员和工作员们不断围抱，通过肢体接触拉近了彼此间的距离，游戏效果达到预期，小组氛围活跃，为后续的小组活动奠定了良好的基础。
随后，工作员设置“优点大轰炸”环节，以传炸弹的方式活跃组员气氛，邀请大家站起来大声说出自己的优点，并接受他人对自己的“糖衣炮弹”，组员在自我觉察的同时，也更了解其他组员，组员从刚认识的腼腆到慢慢敞开心扉，愿意和大家分享自己的故事。
团队成员以“手舞足蹈”小游戏拉开了第二节小组活动的序幕，工作员发出“左手”“右脚”“抱头”“蹲下”的指令，以此来考验大家的肢体协调能力，并采用淘汰制和奖赏制激励大家参与比赛，最终有两位选手杀出重围，肢体协调能力和反应能力绝佳，难分胜负。
小组成员围坐一圈，共同观察学习健康运动习惯的科普小视频，为组员提供健康运动的模仿对象。工作员在视频结束后对组员提问以帮助组员强化有关运动技巧和技能的知识。组员们积极踊跃发言，不仅讲述了自己从视频中学习到的运动注意事项，还能各抒己见，根据自己的日常生活经验给大家分享一些实用小技巧。
紧接着，工作员带领大家开始进行第四项活动—健康知识竞赛活动。在工作员为大家讲解活动规则后，小朋友们跃跃欲试，准备迎接挑战。工作员将之前几节小组活动中向大家分享的一些知识作为竞赛的题目，既可以检验小朋友们对知识的掌握程度，又能起到巩固和强化知识的作用。
之后工作员为大家普及了在生活中可能遇到的紧急情况的一些急救措施。比如烧伤、中暑、抽筋等等，小朋友们积极提问，工作员耐心解答。与此同时，工作员还现场演示并教学海姆立克急救法，告诉大家简单易记的“石头、剪刀、布”的操作步骤，通过让小朋友们一一上台操作来帮助他们掌握这项必备的技能。
安徽师范大学法学院社会工作协会留守儿童健康素养提升小组通过开展心理健康小卫士和健康动起来活动，从多方位、多角度正向引导孩子们发现自身优势、增强克服逆境的勇气和自信心，树立并加强对自身的良好认知。
我们的留守儿童健康素养提升小组仍将继续，下一步，工作员们将继续发挥专业优势，关注儿童内在力量和优势资源，做好儿童社会行动倡导工作，建立更健康、更正确的自我概念。热情似火的七月，踏浪花伴骄阳而来。愿所有美好都随夏而至。
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