目前高校红色教育的开展,主要是通过组织大学生去纪念馆、博物馆、烈士陵园等地进行实地参观,或者观看红色经典影片,听先进人物汇报会等途径进行的。活动结束之后,教育者往往习惯于让受教育者写一篇心得体会作为考核依据, 而没有其它的评价标准了。 可见,在大学生红色教育过程中, 尽管高校对红色教育进行了目标任务、实施方案等内容的制定,但惟独忽视了效果评价这一重要环节。强调树立“有效”理念,也就是强调要重视对红色教育的评价,尤其是对教育过程及其效果做出评价与判断。 为此,教育者要通过制定量化的评价标准, 做到定性与定量考核相结合, 既重视主观评价又重视客观评价,以便全面了解红色教育的开展情况,从而积累经验,纠正偏差。 这样有利于教育者根据评价反馈,及时地、科学地调整或重新制定教育计划与方案,确保红色教育入心入脑,不断增强大学生红色教育的有效性。因此,“有效”理念是对大学生进行红色教育必须树立的关键理念。
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7月19日,广东医科大学“暖风中国”志愿服务队抵达河北省保定市蠡县南庄镇中刘佐小学,并于当日早上举行三下乡志愿服务活动启动仪式。……
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为响应习总书记的号召,7月19日,广东医科大学“暖风中国”志愿服务队从南到北,跨越2000公里,历经约24小时,抵达河北省保定市蠡县南庄镇中刘佐小学进行为期13天的义教活动。……
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广东医科大学“暖风中国”志愿服务队于7月19日在河北省保定市蠡县南庄镇中刘佐小学开始开展为期13天的知识普及、义诊、医疗现状调研、家访扶贫等公益活动。……
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“大学生三下乡暑期活动不仅是学生锻炼自己,磨练意志的平台,更是个人和集体积极参与社会公益,实现强烈的社会责任感和弘扬互助互爱的传统美德的表现,是一项非常有意义的社会公益活动……
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芳华六十载,筑梦广东医,2018年5月20日,正值广东医科大学60周年校庆,为献礼广东医建立60周年,传承广东医人“医者仁心”的信念,献爱湖南湘西公益行,“暖风中国”志愿服务队在校内进行义……
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