课堂融入模式是指将红色文化内容融入到高校思想政治理论课和哲学社会科学课的课堂教学中的一种红色教育模式。红色资源具有的内容丰富、 形式多样、直观生动的特点, 弥补了当前大学思想政治理论课内容枯燥、 形式单一的缺点, 符合大学生的接受心理,可以使大学生身心受到革命精神、 优良传统的感染和熏陶。 在课堂融入模式中,教育者要注意的问题是: 其一,当代大学生在多年的学习过程中, 已经接受了相当多的革命历史教育,具有比较丰富的人文历史知识和较高的人文素养。 在红色教育的课堂教学中, 教育者应尽量避免简单说教, 防止教育内容流于肤浅, 最好是能将教学与科研结合起来, 在教学中体现自己的最新科研成果。这样的话,势必会大大激发大学生的学习热情与兴趣。 其二,教育者要在课堂教学中丰富教育手段。如可以开发并利用多种教辅手段,如影视、 图片、实物、红色书籍等,以增强教育效果
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7月19日,广东医科大学“暖风中国”志愿服务队抵达河北省保定市蠡县南庄镇中刘佐小学,并于当日早上举行三下乡志愿服务活动启动仪式。……
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为响应习总书记的号召,7月19日,广东医科大学“暖风中国”志愿服务队从南到北,跨越2000公里,历经约24小时,抵达河北省保定市蠡县南庄镇中刘佐小学进行为期13天的义教活动。……
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广东医科大学“暖风中国”志愿服务队于7月19日在河北省保定市蠡县南庄镇中刘佐小学开始开展为期13天的知识普及、义诊、医疗现状调研、家访扶贫等公益活动。……
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“大学生三下乡暑期活动不仅是学生锻炼自己,磨练意志的平台,更是个人和集体积极参与社会公益,实现强烈的社会责任感和弘扬互助互爱的传统美德的表现,是一项非常有意义的社会公益活动……
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芳华六十载,筑梦广东医,2018年5月20日,正值广东医科大学60周年校庆,为献礼广东医建立60周年,传承广东医人“医者仁心”的信念,献爱湖南湘西公益行,“暖风中国”志愿服务队在校内进行义……
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