烟台大学烟育菏梦支教队实践报告3

烟台大学烟育菏梦支教队聊城官道驿社区支教实践报告

学校及作者名称

烟台大学烟育菏梦支教队

摘要：本报告主要总结了我们在聊城官道驿社区开展的支教实践活动。我们主要支教的年级是二年级到六年级。我们不仅教育学生知识，还重点教育学生养成良好的学习习惯。通过本次实践活动，我们取得了积极的成果。

正文： 一、实践活动背景和目的 为了提高社区儿童的教育水平，烟台大学烟育菏梦支教队决定前往聊城官道驿社区进行支教实践活动。通过亲身参与，我们希望能够帮助学生提高学习能力，增强他们的学习兴趣，同时养成好的学习习惯。 二、实践过程和方法 在聊城官道驿社区，我们主要支教的学生年级是二年级到六年级。在英语课上，我们通过教授字母知识，让学生们熟悉英文字母，并帮助他们掌握正确的书写方法。我们采用了互动式教学的方法，引导学生积极参与。同时，我们还鼓励学生们通过练习，不断提高学生的写字水平。 除了字母教学外，我们还特别关注学生的学习习惯。我们教育他们写完作业后要养成对比答案的习惯，及时纠正错误，提高自己的学习效果。我们通过开展小组讨论和实践活动，引导学生们养成良好的学习习惯，并且帮助他们理解学习的重要性。 三、实践成果和体会 通过我们的努力，我们取得了一定的实践成果。首先，在英语课上，学生们对字母的掌握更加熟练，并且能够正确书写。他们在课堂上的积极参与和互动也表明他们对英语充满了兴趣。此外，我们教育学生养成对比答案的习惯，并且及时纠正自己的错误。这使得学生们在学习上更加注重细节，并且能够快速纠正错误。 通过这次支教实践活动，我们深刻体会到了和社区儿童一起学习的快乐。我们看到了他们进步的成果，也感受到了他们的热情与努力。在教育他们的同时，我们也收获了满满的成就感和快乐。

以上是烟台大学烟育菏梦支教队在聊城官道驿社区支教实践报告的内容，通过此次支教活动，我们为社区儿童带去了知识和快乐，并且在他们的学习习惯上得到了一定的改善。希望我们的实践能够对社区教育事业的发展起到一定的推动作用

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