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岭师学子三下乡:夏日趣味运动会,融合教育进乡村

来源:岭南师范学院 作者:三加二融合社会实

为了趣味性地普及特殊群体相关知识,营造关注特殊教育、支持特教发展的良好氛围,落实融合教育推动特殊教育高质量发展,在阳光灿烂的七月,“3+2”融合社会实践队在湛江市遂溪县乐民镇调神小学举办了以“有爱无碍,融合成长”为主题的夏季趣味运动会,进一步搭建了乡村普通教育与特殊教育共融共通的桥梁,促进普通学生与特殊学生彼此接纳、共同成长。在操场上,同学们凝聚团结力量,畅享运动乐趣,在趣味运动中对融合教育知识融会贯通。

赛场项目特色各异,欢声笑语萦绕校园

在调神小学的操场上,足球在同学们的脚边传递,沙包在空中划出弧线完美地落入桶内,同学们在场外此起彼伏的加油呐喊。这些场景,都发生在七月上旬的湛江市遂溪县的调神小学。

实践队队员林洁旋说,为了给调神村的孩子们呈现出最有趣、精彩的运动会,队伍早在半个月前就已从各个方面对运动会着手准备,“从比赛项目的设计、物资准备、场地布置等,我们实践队以及各小组内开展了许多次商讨会,确保准备充分。”

运动会的前一天,在调神村党群服务中心的协助下,队员已对活动场地进行了初步的布置。尽管放学时间已到,仍少同学依然留在校内帮忙搭建帐篷,清扫场地,“老师,这是我第一次参加运动会,我好期待啊!”不少同学都向队员们表达了自己激动的心情。

在活动现场,同学们在实践队队员的指挥下排好队,依次参加运动项目。在趣味运球项目中,参赛学生灵活地传递着足球,纷纷化身为“足球小子”;在“大风吹”项目中,学生们手牵着手,随着节奏专注地打拍子,在音乐和笑声中与同学紧紧相拥;在“手语猜猜乐”项目中,学生们紧张地进行头脑风暴,将手语课上所学习的知识融会贯通……尽管天气炎热,但同学们依然激情饱满地参与到运动会中。

趣味运动会精彩纷呈,学生村民齐齐点赞

在参与运动会的过程中,调神小学的学生兴高采烈地向实践队队员分享:“老师,今天我玩得很开心!”“老师,你们也加入比赛可以吗?”“老师,快帮我拍照,我拿到奖品了!”

调神小学的学生小清(化名)说,这是她第一次参加运动会,虽然没能参与所有的项目,但在比赛过程中,她除了觉得开心,还感受到了班级团结的力量,这是自己以前从来没感受到的。“我很开心能参加暑期班,因为有了很多以前从未有过的新体验。”

调神村村委干部黄龙军也表示,村民们也非常欢迎参加大学生的支教活动。“我们期待和欢迎岭师的同学们来组织“三下乡”社会实践活动,你们除了给孩子们带来平时接触不到的知识,给他们带来好玩的活动,还能让他们打开求知的大门,在孩子们的心里种下勤奋好学的种子。”

当地村民黄先生告诉实践队队员,调神村一个不太富裕的村子,大部分青壮年劳动力都在外打工,许多孩子只能留守在家中。由于精神文化活动的欠缺,大多数孩子们只能依靠手机等电子产品打发时光。“有时候,我们作为家长,更希望孩子们能够把时间运用在有意义的地方。你们开展“三下乡”活动,有丰富的课程和趣味运动会,孩子的求知热情上升了,回到家也会和我们家长分享白天的趣事,丰富了他们的课余时间。我们作为家长很感激。”

实践队员:看到学生的笑脸,如获至宝

谈起运动会的前期准备工作,实践队队员邓子祥表示,“因为是第一次独立组织和筹备运动会,经验不足,尽管准备充分,但在运动会进行的过程中还是会有力不从心的瞬间。”高温的天气,不少队员的汗水浸透了衣服,有部分队员出现少许身体不适的情况,但细心的学生们很快就会发现,并主动帮助老师维持比赛现场秩序。

活动结束,暑期2班以一分之差摘得桂冠。实践队队员曾婉雯表示,在比赛结束后,暑期1班的学生们因为输掉比赛,心里觉得有些小失落,在回到课室发放比赛奖品的时候大家也比较沉默。“我最初不知道该怎么安慰他们,但看到他们在领取礼品时会主动传递给下一位同学,我突然就发现了他们在比赛中展现的闪光点。我对他们说,‘同学们,尽管我们今天输掉了比赛,但我们班在比赛中收获了友谊、收获了团结,对不对?只要有所收获,我们就不是失败的!’”学生们听了她的话,渐渐恢复了斗志。“有的学生在放学时和我说,老师,虽然今天我们比赛输了,但是我收获了美好的回忆,我觉得我也是赢家。”

本次趣味运动会,学生用运动诠释奋斗和拼搏的体育精神,在过程中体会到团结、合作精神的重要性,同时更是在活动中进一步认识和了解特殊群体,学会以多元、包容的视角和心态看待身边的特殊群体,并给予他们关心和帮助。实践队希望通过此次活动,在学生心中种下融合教育的理念的种子,为融合之路的前进奉献一份力量。

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