一、调查的目的以及意义
“禁绝毒品，功在当代，利在千秋。”习近平总书记多次在重要会议上强调禁毒活动的重要性。毒品问题从建国到现在一直都是不容忽视和儿戏的问题。为了了解当今彝族青年对禁毒活动以及防毒意识的基本状况，我们在三下乡活动过程中实际走访并收集100份样本数据，分析问题，提出见解，具体报告如下。
二、调查计划
1.对调查问卷内容的讨论
我们紧扣本次调研的主题，积极的讨论出一些比较有针对性的问题以供调研。根据目前的实际情况对问题进行分类与排序并进行适当的调整，逐步确定最后的问卷内容。之后的走访调查由我们的小组分发完成。
2.确立调查范围以及形式
我们将调查范围确立在我们的实践地西昌市平安镇以及附近地域，并将主体锁定彝族的青年。我们随机挑选彝族的青年并与其进行面对面的问题调查
3.调查总结内容
调查数据完成收集后，小组成员对结果进行分析讨论汇总，编写调研报告，组内成员交流活动后的心得。
三、调查实施情况
调查时间：2023年6月26日至2023年6月28日
调查对象：彝族青年
调查方法：线下问卷调查（共收集100份问卷，其中有效问卷100份）
四、调研现状
现状一：了解禁毒知识的渠道多样
在问卷调查中我们发现，彝族青年了解禁毒知识的途径十分丰富，如电视广播、报纸海报、朋友家长老师的宣传、抖音快手微信或其他自媒体平台等等。在其中通过现在流行的自媒体获得禁毒知识在彝族青年中占主体，在调查的总体上占据将近80%，其次便是电视广播等——这种现象在一定程度上可以说明禁毒活动的宣传应该紧跟时代发展的步伐才能发挥更好的作用。
现状二：彝族青年大多数参加过各种类型的禁毒活动
通过对问卷结果的数据分析，在安宁镇的大多数青年都参加过禁毒展览，禁毒知识竞答，社区禁毒宣传和学校相关主题班会，但仍然存在有8%的青年并没有参加过上述的活动，而他们表示并不是不想参加，只是没有相关的参加途径。在发展相对落后的少数民族区域，急需要更多的投入对禁毒活动的开展与普及。
现状三：毒品的种类五花八门，青年并不能够完全的辨别出所有毒品
我们调查了彝族青年对毒品种类的了解，如：氯胺酮、含有可卡因成分的止咳水、GHB、美沙酮、开心水、笑气等。在其辨认后，一半以上的被调查者对含有可卡因成份的止咳水、“浴盐”氯胺酮等并不了解，甚至不将其归为毒品。而如开心水、笑气一类的“毒品明星”在经过出圈的宣传后，基本上都能被青年辨认。
现状四：少数彝族青年对毒品的态度保持冷漠甚至好奇
在调查中，在总人数中，有八成的青年表示杜绝毒品并呼吁身边的亲朋好友远离毒品，其中有六成人愿意监督并举报身边可能潜在的毒品危险。而剩余一小部分人对毒品的态度表示为冷漠甚至是好奇，在这部分人中，30%的群体认为只要管好自己就是，对身边的毒品行为不管不问，而另外70%的群体保持对毒品的好奇心，认为自己不会上瘾想尝试一番。这种现象是可怕的——尽管只有一小部分人持着这种心态，但这种心态可能产生的后果是不可估量的。“毒品猛如虎”从来不是一句儿戏。
五、解决方法：
1.注重家庭教育。常言道：思想指导行动。错误的思想观念往往带来错误的行为。在思想观念上构筑拒毒防毒的思想防线，正确认识毒品及吸毒带来的危害。家庭教育是青少年思想教育的第一站。父母在孩子读小学时就应该通过各种手段让自己的孩子明白毒品的危害，严格教育，严格管理。常言道：“门户关得紧，苍蝇飞不进。”尤其是因工作繁忙或为生活奔波不歇的父母们特别要挤出时间对子女进行毒品危害教育，使孩子们幼小的心灵里对毒品产生恐惧心理、厌恶心理，并在教育中晓之以理，动之以情。并对孩子们的课外社会活动作适当的行为监控，避免放纵、置之不理。在家庭教育中父母们组织孩子们观看禁毒教育片、禁毒展览、指导阅读并讲解有关禁毒教育书刊等和风细雨式的教育手段增强教育效果。
2.重视学校禁毒教育。由于青少年尚未走入社会，大部份时间都在家庭和学校度过，因此，学校是禁毒教育的中间站和主战场。净化校园内环境，创造无毒校园，教师把毒品的危害性通过生动直观具体的案例教育学生，并通过录像资料、幻灯片、有关禁毒报刊书籍讲解给学生，启发诱导，并引用现实生活中的实例形象生动地教育学生，旨在收到良好的教育效果。在思想上、行为习惯上打造一道防毒、拒毒防线。由于毒品及吸毒问题是综合性的社会问题，禁毒工程是社会性的复杂系统工程，需要动员全社会力量齐抓共管，打造无毒社区、净化社区环境，从而形成家庭教育、学校强化教育、社区禁毒教育相结合的良好教育氛围。重视社区禁毒宣传，如办展览、组织青少年参观受吸毒危害的家庭等等。毕竟中小学时期是青少年吸毒的高危险期，也是青少年吸毒的高发期。并使禁毒教育从小学生抓起，中学时期强化、大学时期巩固，再辅之以良好的社区禁毒氛围，从而在思想上牢固树立拒毒防毒，远离毒品的思想长城。
3.通过教育克服青少年对毒品及吸毒产生的错误心理。克服对毒品及吸毒产生的好奇心理、糊涂心理、从众心理、权威崇拜心理、炫耀心理、寻求刺激心理等六大不良心理，十分紧迫和必需。因无知进而好奇，从而导致吸毒的现象，在青少年吸毒者中占了大多数，克服此种心理，思想教育是基本手段。通过家庭、学校教育使青少年由对毒品和吸毒危害的无知无识转变成有知有识，从而克服好奇心理。从众心理，由于青少年善于模仿，有极强的行为模仿能力，在吸毒问题上互相模仿，互相影响，从而造成吸毒泛滥，克服此种心理需要采用家庭教育和环境、学校教育相结合的综合手段来克服它。同时家长和学校要教育疏导青少年远离公共娱乐场所，如舞厅、歌厅、迪厅、夜总会等，这些公共娱乐场所往往成为吸毒集散地。事实证明，许多青少年在娱乐场所沾染上了毒品。克服炫耀心理，把吸毒当成有钱的象征。错误地认为有钱才能吸毒。克服寻求刺激心理，错误地认为吸毒能当活神仙（飘飘欲仙）。克服权威崇拜心理，如歌星吸毒自己也学着吸毒，长辈亲属吸毒自己也跟着吸毒等盲目崇拜追随心理。克服糊涂心理，错误地认为吸毒可以戒掉，想吸就吸，想戒就戒，不明白一失足成千古恨。克服以上对吸毒产生的错误心态，均要通过家庭、学校、环境教育才能克服。以思想观念教育为基本手段，从思想上消除不良认识，树立正确认识。此外还要克服不良社会文化对青少年产生的误导，如某些不键康的录像、影视片，所存在的美化毒品和美化吸毒现象，从而从文化上误导青少年吸毒。
4.帮助、教育青少年把握好自己的“人生十字路口”。在人生的十字路口，往往意志受挫、情绪低落、苦闷、彷徨、压抑。如，家庭破裂、恋爱受挫、婚姻受挫、升学受挫、就业受挫等等。在人生的十字路口时期往往又是青少年自杀和吸毒的高发期。
5.净化交往环境。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”而青少年处于朝气蓬勃的青春期，又特别喜欢广交朋友，因交朋友不谨慎，误交了吸毒的同伴、同学、同事、朋友，同时由于吸毒具有隐蔽性和欺骗性，被同伴欺骗、诱惑拉下水从而吸毒的现象比比皆是，等明白过来，己悔之晚矣。青少年需要学会抵制同伴的吸毒压力和诱惑力、欺骗性，避免被同伴用欺骗加诱惑的手段导致吸毒，基本的抵制手段是远离损友、远离沾染毒品的同伴，并拒绝与吸毒的同伴交往。
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