时间：2023-07-30 09:47:33 来源：安徽师范大学生物科学学院 作者：周睿
学贵于知之，更贵于行之。为充分激发学生的主观能动性，引导学生从“要我做”转变为“我要做”，也为了实现以文化育人为抓手，以环境育人为载体的“文化+实践+育人”活动教学理念，自7月1日起，安徽师范大学生命科学学院“文化趣味入课堂，架构儿童兴桥梁”赴芜湖清水街道志愿调研团队于清水社区开展特色暑期夏令营活动，带领社区儿童走进自然、探秘科学、制作手工。
01儿童自己动手制作VR眼镜模型（安徽师范大学 马力瑶 提供）
02团队成员徐帆指导学生制作飞行模型（安徽师范大学 马力瑶 提供）
03儿童展示自己的手抄报（安徽师范大学 马力瑶 提供）
04团队成员周睿与儿童沟通交流白兰植物（安徽师范大学 马力瑶 提供）
05儿童在户外自由创作个性帆布包（安徽师范大学 马力瑶 提供）
06团队成员周欣然与儿童合作剪纸（安徽师范大学 马力瑶 提供）
07团队成员周睿与儿童合作捏黏土（安徽师范大学 马力瑶 提供）
08团队成员陶璐阳为儿童讲解制作手工的注意事项（安徽师范大学 马力瑶 提供）
http://www.dxsbao.com/shijian/607188.html 点此复制本页地址
今天是7月27日，也是我们在徐闻的第17天，在得到民宿老板娘的同意后，我们准备借用民宿的厨房，自己来做一顿海鲜大餐。我们一行人坐电动车来到了徐闻当地镇上的一个小市场，随说小，但却“…… “南极”社会实践 岭南师范学院文学与传媒学院查看全文 >>
26日，南极村在未来民生方面，首先从经济方面着手，国家要以发展经济为民生之根本，坚信只有经济发展起来了，民众才能得到最根本的民生保障，有了物质基础，老百姓的购买力增强，这是的百…… “南极”社会实践 岭南师范学院文学与传媒学院查看全文 >>
也许是当前社会的步伐越来越快，钢筋铁骨阻隔了人的温情传递，才让我们忘记了我们曾经的初心与使命担当，选择了独自绽放生命。我也曾幻想有没有人给我雪中送炭，“饿中送饭”，但现实总…… “南极”社会实践 岭南师范学院文学与传媒学院查看全文 >>
7月25日，队伍稍作修整，撰写《红色文化在青少年教育中的现状和相关问题的研究》调研总结书。目的正是为了搭建红色文化教育活动平台，让青年学生在公众号上抒发爱国热情，进一步提高民族…… “南极”社会实践 岭南师范学院文学与传媒学院查看全文 >>
7月，队伍选题通过对徐闻南极村及粤西地区红色研学在青少年教育中的现状和相关问题的研究，探讨全方位红色文化教育的引领作用，并在此基础上开展多元化发展模式，使红色文化教育走进民众…… “南极”社会实践 岭南师范学院文学与传媒学院查看全文 >>
7月，队伍调研发现，南极村作为徐闻的第一党支部，在革命史上有首创地位，有专门的讲解员对伟人事迹和革命历史进行讲解，存有大量革命史料佐证历史真实性，配备视讯会议场所供大家讨论学…… “南极”社会实践 岭南师范学院文学与传媒学院查看全文 >>
7月24日，队伍发现村民们大多数对于南极村的党史有比较明确的了解，外来游客对南极村的虽然不太了解，但是他们对南极村的党史有浓厚的兴趣。南极村的村民们在采访中发现他们十分乐于分享…… “南极”社会实践 岭南师范学院文学与传媒学院查看全文 >>
7月24日，本队伍于南极村及其周边海域开问卷调查活动。堪称中国人民解放军渡海作战解放海南启渡点的这片海域，是党用生命和热血守护的一片净海。这里也吸引着许许多多的游客，尤其在这建…… “南极”社会实践 岭南师范学院文学与传媒学院查看全文 >>
