当前位置: 主页 > 社会实践 >

苏大学子三下乡:将禁毒的种子播撒在每个孩子的心间

来源:苏州大学政治与公共管理学院 作者:点火人实践团

(通讯员:赵琳 王宇婕)青少年是国家的未来,民族的希望。面向青少年普及禁毒知识、提升青少年的毒品防范意识,是呵护青少年健康成长的重要工作内容。2023年7月,苏州大学“点火人”实践团与苏州大学“蒲公英之诺“支教实践团携手,前往河南省濮阳市台前县侯庙镇许集村伍维小学,为这里的孩子们带来了一次别开生面的禁毒小课堂。

牢记先辈精神,厚植禁毒火种

毒品自唐代经通商驿道被带入我国,至明清开始被用于吸食并直至泛滥,到21世纪的今天,毒品已经成为全球性的危害之一,而我国所面临的毒品问题也十分严峻。回顾历史,中国人民始终坚持开展抵制毒品的行动,在世界禁毒史上留下了波澜壮阔的一笔。继往开来,青少年作为社会建设的预备队伍,更应当牢记先辈禁毒精神,将禁毒的火种厚植心间,为我国的禁毒事业贡献一份青春的力量。

“大家知道这是哪位历史名人吗?”“我知道!是林则徐!”突然造访的一场暴雨,带走了炎炎夏日里的些许燥热,却浇不灭教室里孩子们的热情。在精心挑选的动画视频与支教队员娓娓道来的讲述中,孩子们的第一堂禁毒课,从认识禁毒英雄——林则徐开始。支教队员带领孩子们回溯林则徐的生平事迹、介绍“虎门销烟”事件的重大意义,在历史课程的学习中了解到禁毒的重要性;课堂的后半段,支教队员积极调动课堂氛围,在互动式答疑的过程中向孩子们科普了常见毒品的辨别方法以及防范毒品侵害的小贴士。

演绎禁毒小剧,牢记毒品危害

在社会发展的浪潮中,大学生们时刻肩负着传承和发展社会文明的重要使命,禁毒工作便是其中不可或缺的一项。如何将禁毒理念潜移默化地深入人心,特别是厚植在青少年的心中,一直备受关注。关于这个问题,苏州大学“点火人”实践团给出了他们的答案——禁毒情景剧演绎。

由点火人实践团负责课程设计,支教团队员走上讲台,与孩子们合作完成禁毒课堂。支教队员围绕“当陌生的大叔说要给你糖豆吃(其实是毒品),你该如何拒绝?”“当很多人围住你,要求你吃陌生的粉末,你该如何反抗?”“当你发现你无意中喝的奶茶里有毒品,你该如何保护自己和他人?”“当你发现你身边的人误食毒品,你该如何劝解?”四个情景剧的生动演绎,并辅以禁毒知识问答和动画禁毒课堂,让孩子们更容易地接受了禁毒知识,深刻地认识到了禁毒事业的重要性。

课堂是支教队员与孩子们互动交流的主要场所,在时而迸发的笑声中,在一个个稚嫩而又饱含期待的眼神中,在声音洪亮而又满怀激情的讲述中,支教队员与孩子们的心越来越近。

青春不“毒”行,迎风向未来。正如支教团的名字那样,“点火人”实践团通过一堂堂生动有趣的禁毒小课堂,将一颗颗名为希望与关爱的火种带进伍维小学的孩子们的心中,为他们燃起奔赴面向未来的热情与希望。

传递热烈与希望,“点火人”始终在路上。

http://www.dxsbao.com/shijian/602177.html 点此复制本页地址

相关内容

感受非遗魅力,坚定文化自信——参观山东省文化馆纪实

7月31日,山东大学外国语学院青年思想理论协会“文韵传心”调研宣讲团成员胡国璐前往山东省文化馆进行参观学习。山东省文化馆成立于1957年,2007年经省编办批准同意加挂山东省非物质文化遗产…… 文韵传心宣讲团 山东大学外国语学院查看全文 >>

缅怀伟人光辉岁月,传承红色精神——周邓纪念馆参观纪实

今日,我来到了天津市南开区水上公园西路的周恩来邓颖超纪念馆,共同缅怀周恩来与邓颖超两位伟人的光辉岁月,学习并传承他们无私奉献、鞠躬尽瘁的崇高精神。周邓纪念馆坐落在风光旖旎的…… 文韵传心宣讲团 山东大学外国语学院查看全文 >>

寻红色遗迹,乘不朽遗风——参观中共山东早期历史纪念馆纪实

在历史的长河中,山东这片土地上,红色的火种曾经熊熊燃烧,照亮了前行的道路。习近平总书记的话语犹在耳边:“红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。”山东大学外国语学院“…… 文韵传心宣讲团 山东大学外国语学院查看全文 >>

品味璀璨非遗,实践文化薪传——王店大装的艺术之旅与时代交响

在历史的长河中,总有一些瑰宝,承载着民族的记忆,闪耀着文化的光芒。2024年7月15日,在河南省驻马店市泌阳县王店镇肖楼村,一场关于守护与传承的深刻对话在古老的关爷庙旁展开。山东大学…… 文韵传心宣讲团 山东大学外国语学院查看全文 >>

见“新国博”,走复兴路,读中国梦

访谈对象:复兴之路展馆讲解员胡老师访谈者:王一冰王一冰:胡老师您好,非常感谢您今天接受我们的采访。作为复兴之路展馆的讲解员,您的讲解深入浅出,生动形象,能否再请您简单介绍一…… 文韵传心宣讲团 山东大学外国语学院查看全文 >>

传承红色基因,共筑精神家园——与雨花台红色文化传承人共话历史与未来

访谈对象:李老师,雨花台烈士陵园资深讲解员,老党员,红色文化传承人访谈时间:2024年7月29日访谈地点:雨花台烈士陵园纪念馆休息区访谈前言:在雨花台烈士陵园这片神圣的土地上,有这样…… 文韵传心宣讲团 山东大学外国语学院查看全文 >>

踏遍虞山古院,初感陶艺之美

参观纪实:虞山书院位于济南市历城区郭店街道虞山文体公园内,主体建筑为传统大三进四合院,红墙灰瓦、雕梁画柱、福寿影壁、屋脊神兽、山林风水,大气、生气、富丽……处处体现着传统建…… 文韵传心宣讲团 山东大学外国语学院查看全文 >>

学习周恩来宝贵精神,坚定爱党爱国之心——访谈老共产党员有感

在一个阳光明媚的午后,我们有幸采访到了这位党龄丰富的老党员张大爷。他以其深厚的历史见解和对党的忠诚而闻名,对于党的历史和伟人有着独到的理解。在这次访谈中,他深情地分享了他对…… 文韵传心宣讲团 山东大学外国语学院查看全文 >>

推荐内容

“青艾揉春韵,信息传古今” —— 通信与信息工程学院弘扬传统文化活动圆满

“青艾揉春韵,信息传古今”——通信与信息工程学院弘扬传统文化活动圆满举办通信与信息工程学院青年志愿者协会为增强大家对…

学雷锋践粮行 承俭德谱新风——通信与信息工程学院青协&大数据学院青

“学雷锋践粮行承俭德谱新风”——大通信青协&大数据青协守护国家粮食安全志愿服务活动圆满落幕习近平主席指出:“雷锋…

真相与谎言:电诈迷局——通信与信息工程学院飞鹰反诈宣传志愿服务专项支

真相与谎言:电诈迷局——通信与信息工程学院飞鹰反诈宣传志愿服务专项支队沉浸式反诈剧本杀圆满举办为提升大学生防范电信诈…

春韵传情,书香载梦

为积极响应“十四五”规划中“深入推进全民阅读,建设“书香中国”的号召,湖南科技大学于2025年4月策划开展图书漂流系列活动…

数说计智资助(2024年)

数说计智资助2024年全年资助共787人次资助金额453万元国家奖学金发放奖金60000元单个奖励金额10000元获奖人数6人国家励志奖学金发放…

最新发布

重人科学子三下乡:追溯红色记忆,传承革命精神
(通讯员吴霜徐红利黄议月)2023年7月18日重庆人文科技学院“聚焦国情,感受时代脉搏”实践团来到重庆市涪陵区烈士塔,学习并推进涪陵红色文旅事业,努力打造成为面向青少年和社会各界进行传统教育和爱国主义…
聚古色云梦,撒育人春风
为使广大同学将理论用于实践,服务奉献于社会,借此推动广大学生在社会实践活动中接受多方面教育,并且丰富农村学生的文化生活,融合推进乡村学校的新时代文明实践,7月18日,湖北第二师范学院义工联志愿服务…
湖北学子三下乡:从心出发,健康同行
图为志远团队成员与社区工作人员了解当前社区居民的心理健康状况。2023年7月2日,为响应国家号召,湖北第二师范学院“志远”志愿服务队前往襄阳,开展“高校心理志愿服务助力基层社会治理探索”的活动。“志远…
安徽师大学子三下乡:天地英雄气:老兵眼中的抗美援老
2023年7月5日,安徽师范大学物电学院赴芜湖“红忆追史”走访抗战老兵本科生社会实践团队前往退伍老兵宋指林家中进行采访,宋爷爷向团队成员讲述了抗美援老战争那段刻骨铭心的经历,传递出了不畏艰险、保家卫国…
传承大吴泥塑非遗文化,赋能大吴乡村振兴
为探寻广东潮州大吴村的非遗泥塑文化,了解大吴泥塑文化传承现存困境,提出“文化赋能乡村振兴”方案,佛山科学技术学院新韩路护江队于7月7日到“中国泥塑之乡”、“广东艺术名村”大吴村进行实地探访,通过…
访蒙阴缅怀先烈 承遗志赓续红缘 ——“沂蒙红源”调研团社会实践纪实
深入沂蒙寻足迹,瞻仰先烈探红源——“沂蒙红源”调研团社会实践纪实2023年7月25日,山东大学(威海)文化传播学院“沂蒙红源”调研团前往临沂市蒙阴县开展社会实践活动。团队先后瞻仰孟良崮烈士陵园、孟良崮…
安徽师大学子三下乡:抗战老兵李文录:战斗机的“急诊医生”
近日,安徽师范大学物电学院赴芜湖“红忆追史”走访抗战老兵本科生社会实践团队前往退伍老兵李文录家进行采访,李文录爷爷向团队成员讲述了航空维修兵不为人知的故事,用他的人生经历向团队成员传递了自强不…
关注老年群体,预防“涉老诈骗“
(通讯员顾芮伊)近几年,老龄化人口严重针对老年人的诈骗也层出不穷。2023年7月14日,南京师范大学泰州学院“炎暑践法春苗肆长”暑期社会实践团队全员为贯彻以党在20大报告中强调的养老为核心的理念,进入当地…
重人科学子三下乡:感受革命先烈,学习革命精神
中国青年网重庆7月26日电(通讯员王鸿鑫黄议月吴霜)“一个国家、一个民族不能没有灵魂。”文化文艺、哲学社会科学工作担负着培根铸魂的重要作用。作为中国特色社会主义文化的组成部分,新时代更需要发挥好红…
与留守儿童的一场邂逅——支教
留守儿童是指由于父母外出务工或其他原因,长期在乡村寄宿亲戚或留守家中的儿童。他们面临着缺乏家庭关爱、教育资源匮乏等问题,因此,支教对于留守儿童的成长和发展具有重要意义。首先,支教可以提供留守儿…