在第一阶段，“星迹计划”志愿服务队部分队员与附近托管班取得联系，确定于6月30日中午在托管班门口发放调查问卷。6月30日中午，正值学生放学，实践队员与他们进行了交谈，并邀请他们填写调查问卷。在填写调查问卷的过程中，实践队员询问他们当下学校是否普及有关性教育方面的知识。很多学生表示学校很少开展有关性教育的活动，也很少提及性教育方面的知识。在上学期间只参加过几次心理老师开展的主题为青春期如何保护自己的专题讲座，话题并不深入，学生也不用心。实践队员针对学生是否愿意主动去学习性教育的知识提出疑问。少部分人表示并不愿意主动接受性教育相关知识，比较敷衍、甚至排斥相关知识，认为谈起相关知识会很不自在。但大多数学生说：“其实有时候内心有很多疑惑，但是没有方式去解答自己的疑惑，也希望学校能够通过一些方式去解答或者普及相关的知识。”在托管班门口的问卷调查让实践队员了解到该年龄段学生对性教育的接受度并不高，但也想改变态度了解相关知识。同时在对家长进行访谈的过程中，有些家长比较排斥性教育的话题，有些表示希望学校能开展更多的课程让孩子能有更加深入地了解有关知识。更多的家长表示对于性教育的话题“难以启齿”。
为了保证问卷调查的数量与质量，获得更有效信息，在第二阶段，实践队员采取发放线上问卷的方式进行问卷调查。首先“星迹计划”志愿服务队队长设计制作了线上版调查问卷。实践队员在家长与朋友的帮助下，联系在家学习的小学及初中学生进行问卷调查。队员表明问卷调查目的并与学生家长进行沟通交流，很多家长表示支持自己的孩子学习相关知识，并让自己的孩子填写调查问卷。在学生填写调查问卷过程中，实践队队员也与家长进行了交流。队员询问家长是否对孩子进行过性教育时，很多家长表示并没有对孩子进过性教育，大多数学生也不会主动提出自己的困惑。家长认为对孩子实行性教育是存在困难的，并不容易。
立足实际，为爱再出发
根据此次问卷调查和分析，实践队队员了解到大多数学生很少提出自己内心的疑问，同时当下大多数学校并不重视性教育问题，家长也很少对孩子进行相关知识的普及。在调查中，实践队员还了解到虽然学生对于性教育知识了解较少，但多数学生表示愿意主动学习相关知识。此次对学生的问卷调查，让实践队员了解到该年龄段学生性教育学习意愿及性教育知识水平，便于有针对性地选择性教育学习内容，为后续有效开展性教育知识普及提供借鉴。
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