开启支教调研活动
实践队员们在活动准备期间以各自家乡为据地开展广泛的线下调研活动，实践队员们通过社区走访，路人随机调查，以及教育机构集中访问的方式，通过调查问卷的形式搜集孩子们对性教育相关知识的了解程度。为得到更为全面的数据，实践队员以性别为基准将调查问卷分为男女生版，同比例进行调查寻访，获取大量的数据来切实保障结果的准确性，便于支教活动相关课程的制定与教研。
在许多孩子填写过调查问卷以后，实践队员发现在填写是否产生过性相关的困惑时多数孩子都会填写存在这一选项，可在如何寻求解答与帮助问题一栏却很少有学生选择寻求老师、家长等成年人的帮助，反而频繁出现放在心里，不寻求解答这一选项。这充分的反应出在当代儿童群体之中，孩子们躲避问题不敢与家长沟通，更害怕于老师进行交流，选择了自我消化，这也与现在许多家长对孩子的教育方式有关。当代家长们在教育过程中经常出现对性教育相关信息闭口不提甚至谈性色变的情况，有的家庭虽然有性教育，但也仅仅是只言片语的“敷衍”甚至是一些隐瞒孩子的谎言，将性知识划定为孩子的禁区。这也充分显示出许多家长开展的青春期性教育无法满足青春期孩子对性知识的需求。
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